小说《一杯水的力度》阅读答案(2)

（1）下列对于文章内容的理解和分析，正确的两项是（4分）
A.小说开头采用独句成段，简单明了地交代人物处境，也激发了读者的阅读兴趣。
B.主人公勤劳勇敢，性格偏激，不能设身处地为他人着想，但能改变自己的错误。
C.老者对三类人的概括，表现了对人及社会的认识理解，也展示了温厚的长者风范。
D.小说中对小女孩的描写采用了欲扬先抑的手法，先写出其胆小，后表现其勇敢。
E.小说结尾与开头形成对比，暗示韩海的生活发生了重要变化，他拥有美好未来。
（2）简要分析“老者”这个人物在文中的作用。（4分）
（3）根据上下文，在文中两处横线上分别填写恰当的内容。（4分）
（4）有人认为小说的主人公是韩海，也有人认为小说主人公是小姑娘，请谈谈你的看法。（5分）

参考答案
（1）（4分）
A C（B.“能改变自己错误”，人物理解错误；  D.“欲扬先抑”，手法理解错误；E.“发生了重要变化”“拥有美好未来”，情节理解错误）（4分。每项2分）
（2）（4分）
①形象方面，老者的淳厚理性与韩海的偏激形成对比；
②情节方面，老者的出现，推动了故事发展；
③结构方面，作为事件的观察者和参与者，有穿针引线的作用；
④主题方面，深化了人性未灭温情尚存这一主题。（4分。每点1分）
（3）（4分）
示例：
①叔叔，我没钱买水，回家给您倒了一杯。
②水真热啊！叔叔的心都发烫了。谢谢你！
（4分。每处2分，符合上下文内容及人物身份、性格即可）
（4）（5分）
示例一：小说的主人公是韩海。小说主要描写韩海的心理历程，一杯水之前，韩海对世界是怨恨的，一杯水之后，韩海是感恩的，作品借韩海对社会认识的变化来表现主题，所以小说的主人公是韩海。
示例二：小说的主人公是小女孩。一杯水的提供者是小女孩，小女孩的行为影响了韩海，让韩海的思想认识发生了改变，小说是通过小女孩善良助人的行为来表现主题的，所以小说的主人公是小女孩。
（5分。结合小说内容阐述理由，理由与观点一致且言之成理即可）

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