山东省烟台市2019-2020学年度第一学期高三期中测试语文试题及参考答案(3)
时间:2019-11-17
2019—2020学年度第一学期高三期中测试
语文试题参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
1．(3分)C(A“书，心画也”中的“书”本指书籍：B西方美学的“意味”与中国的“心”不尽相同；D其他艺术是“可以”，而非“只能”。)
2．(3分)A(作者写潘大临的事例是为了论证：诗歌是心灵的艺术，贵在表情达意。)
3．(3分)D(“形式相通”不当，艺术门类不同，艺术形式和特征截然不同)。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
4．(3分)D(实现创新驱动)
5．(3分)B(A原文中小米正准备与Azure合作；C原文是选择“德国开放电信云”参与工作；D对“压缩时空”理解错误。)
6．(6分)提高专业化IT运维能力和全球化经营管理水平；(2分)打造“云”平台，建立通达全球的网络，让数据和信息互联互通： (2分)尊重外国文化习俗，遵守外的法律规章和监管要求；(1分)坚持自主创新，保持核心竞争力，为客户提供各种低时延、高可靠的云服务。 (1分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，12分)
7．C(这一细节表现了男子为妻子关心爱护家人，敬老爱幼，但唯独委屈了自己的做法而感动。)
8．(6分)答案示例：(1)为后文夫妻二人卖葱铺垫造势，突出了后文中的主要人物和主要事件。(2)制造悬念，使情节有波澜，更具可读性。(3)二者形成鲜明对比，有力的表现了小说主题。我讲的故事情节简单，反应平平，揭示的是人与人之间的尔虞我诈；而老刘讲的形象丰满，情节生动，反应强烈，讴歌的是人与人之间的温情。 (每条2分)
9．(6分)答案示例：(1)肖像描写。用比喻和夸张的手法描绘夫妻二人，写出他们的怪异滑稽的外在形象。(2)语言描写。描绘夫妻二人卖葱后商议给家人买东西的情景，表现了他们眷顾家庭、尊老爱幼、彼此体贴关心的温情。(3)对比手法。卖葱夫妻二人形象滑稽，形成鲜明对比；夫妻二人生活困窘，但二人为人真诚善良，互相关爱，充满阳光。 (每条2分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
10．(3分)D
11．(3分)B(“壬申”是天干地支纪日)
l 2．(3分)C(北伐归来，均有赏赐，并非按功劳封赏。)
13．(1)(5分)于是解除不合理的制度(规定)，消除嫌隙仇怨，打开仓库，赈济穷困贫乏的人，黄河以南的很多流民相继来归附朝廷。(注意“禁锢”“嫌怨”“穷乏”“河南”“内属”的翻译。)
(2)(5分)士大夫行事(应重品行)，居家必定恪守孝道，置身于朝廷必定忠诚，这样以后才能荣耀于当时，名声传扬于后世。(注意“士”“孝”“处朝”“然后”“扬”的翻译。)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
14．(3分)C(尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期望。)
15．(6分)运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才，既喻友，也喻己；(3分)“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。 (3分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题。6分)
16．千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横(每句1分，有错则该句不得分)
三、语言文字运用(20分)
17．(3分)C(归属：属于；划定从属关系。门依：投靠，依附。趋向：朝着某个方向发展；趋势。取向：选取的方向；趋向。现世：今生，这一辈子；出丑，丢脸。现时：时间词，现在；当前。本质：指事物本身所固有的，决定事物本质、面貌和发展的根本属性。本源：事物产生的根源。
18．(3分)D
19．(3分)B
20．(6分)答案示例：他的大脑还没发育完全(2分)并不是确切的生理上的“成年” (2分)并没有明显的分界线(2分)
21．(5分)答案示例：创新形式，增强阅读氛围 服务基层，满足多元需求(根据学生作答情况灵活宽泛给分。)
四、写作(60分)
22．参照高考评分标准
语文试题参考答案
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
1．(3分)C(A“书，心画也”中的“书”本指书籍：B西方美学的“意味”与中国的“心”不尽相同；D其他艺术是“可以”，而非“只能”。)
2．(3分)A(作者写潘大临的事例是为了论证：诗歌是心灵的艺术，贵在表情达意。)
3．(3分)D(“形式相通”不当，艺术门类不同，艺术形式和特征截然不同)。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
4．(3分)D(实现创新驱动)
5．(3分)B(A原文中小米正准备与Azure合作；C原文是选择“德国开放电信云”参与工作；D对“压缩时空”理解错误。)
6．(6分)提高专业化IT运维能力和全球化经营管理水平；(2分)打造“云”平台，建立通达全球的网络，让数据和信息互联互通： (2分)尊重外国文化习俗，遵守外的法律规章和监管要求；(1分)坚持自主创新，保持核心竞争力，为客户提供各种低时延、高可靠的云服务。 (1分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，12分)
7．C(这一细节表现了男子为妻子关心爱护家人，敬老爱幼，但唯独委屈了自己的做法而感动。)
8．(6分)答案示例：(1)为后文夫妻二人卖葱铺垫造势，突出了后文中的主要人物和主要事件。(2)制造悬念，使情节有波澜，更具可读性。(3)二者形成鲜明对比，有力的表现了小说主题。我讲的故事情节简单，反应平平，揭示的是人与人之间的尔虞我诈；而老刘讲的形象丰满，情节生动，反应强烈，讴歌的是人与人之间的温情。 (每条2分)
9．(6分)答案示例：(1)肖像描写。用比喻和夸张的手法描绘夫妻二人，写出他们的怪异滑稽的外在形象。(2)语言描写。描绘夫妻二人卖葱后商议给家人买东西的情景，表现了他们眷顾家庭、尊老爱幼、彼此体贴关心的温情。(3)对比手法。卖葱夫妻二人形象滑稽，形成鲜明对比；夫妻二人生活困窘，但二人为人真诚善良，互相关爱，充满阳光。 (每条2分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
10．(3分)D
11．(3分)B(“壬申”是天干地支纪日)
l 2．(3分)C(北伐归来，均有赏赐，并非按功劳封赏。)
13．(1)(5分)于是解除不合理的制度(规定)，消除嫌隙仇怨，打开仓库，赈济穷困贫乏的人，黄河以南的很多流民相继来归附朝廷。(注意“禁锢”“嫌怨”“穷乏”“河南”“内属”的翻译。)
(2)(5分)士大夫行事(应重品行)，居家必定恪守孝道，置身于朝廷必定忠诚，这样以后才能荣耀于当时，名声传扬于后世。(注意“士”“孝”“处朝”“然后”“扬”的翻译。)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
14．(3分)C(尾联表达了对李景俭升为军司马的喜悦之情，对友人仕途前景充满期望。)
15．(6分)运用比喻，用“埋于泥沙之剑戟”“困于浅滩之蛟龙”比喻受埋没之人才，既喻友，也喻己；(3分)“终难久”“可在多”既表达了对李景俭终于升迁的祝贺与欣慰，也表达了希望自己能重新被朝廷起用、为国建功立业的期盼之情。 (3分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题。6分)
16．千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横(每句1分，有错则该句不得分)
三、语言文字运用(20分)
17．(3分)C(归属：属于；划定从属关系。门依：投靠，依附。趋向：朝着某个方向发展；趋势。取向：选取的方向；趋向。现世：今生，这一辈子；出丑，丢脸。现时：时间词，现在；当前。本质：指事物本身所固有的，决定事物本质、面貌和发展的根本属性。本源：事物产生的根源。
18．(3分)D
19．(3分)B
20．(6分)答案示例：他的大脑还没发育完全(2分)并不是确切的生理上的“成年” (2分)并没有明显的分界线(2分)
21．(5分)答案示例：创新形式，增强阅读氛围 服务基层，满足多元需求(根据学生作答情况灵活宽泛给分。)
四、写作(60分)
22．参照高考评分标准
