河南省南阳市2020届高三期中质量评估语文试题及参考答案(3)
时间:2019-11-25
南阳市2020届高三期中语文参考答案
1．Ｄ（“认识事物时越模糊越接近事物的原貌”错，曲解文意。）
2．B（“是为了论证科学模糊学理论的正确性”有误，是为了证明中医体现了中国哲学所强调的直觉思维。）
3．D（A“更具优势”无中生有，文中并未比较优劣高下。B结论“中医缺乏科学的普适性”错误。C“如果……就……”过于绝对。）
4．B（“持续高速增长”说法不合表格，题目“预测”，“已经看准了”变未然为已然。）
5．D（“这就让安全问题变得更加复杂”曲解文意，原文为“非常复杂”，“会让“机器人黑客”的漏洞攻击更加精确”，原文是“有可能”。）
6．(1)政府及相关部门制订相关的政策法规。(2)加大对人工智能行业的资金投入。(3)深化人工智能在各行业的研发及应用。(4)构建以人工智能为基础的系统化安全防护方案。（每点2分，共6分，答对3点即可。）
7．A（“懊悔和自责”文中并未体现，首段只是体现了他的煎熬。）
8．（1）言行、心理等正面描写。“那是为官者的耻辱”“我走大道”“这是最好的检阅”，以简练个性化的语言展现了人物的正直、无畏现实的形象特征。检修期间提前到岗，每天巡视工厂，可见他认真务实；而为老厂添置新机组，建垃圾电厂，则表现了他的远见卓识。“只觉压力更大，甚至生出一份惶恐”“依然有那么多遗憾”心理描写表现他的责任感及事业心。（3分，若回答“细节描写”，可酌情给分）（2）侧面描写。借助员工握手相送的场面，侧面表现其勤政尽责、深得民心的形象。“无垠的天幕上，星光辉映；运行值班空内，机器浅声低唱。”借助凌晨安静的环境氛围描写，表明工厂的良性运转，井然有序，侧面反映出吴畏卓越的领导才能。对比。员工对贪官的态度和对吴畏的态度作对比；贪官乘车走小道与吴畏步行走大道的对比 (3分)（其他答案，言之成理亦得分）
9．（1）在形象方面，一方面暗示厂里情况复杂，突出吴畏工作开展艰难；另一方面与下文形成对比，使人物形象更加鲜明。（2）在情节方面，承上启下，使小说情节更连贯紧凑；同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（3）在主旨方面，三任领导的落马，一方面说明员工心里有正确的评判标准，另一方面也是对为官者的警示，深化了主旨。（每点2分，共6 分，意对即可。）
10．B（于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”）
11．C （仓廪在古代是指储藏谷物的仓库，“专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的”说法错误。）
12．A（“统一天下”说法错误）
13．（1）管仲家贫，经常占鲍叔的便宜（常常欺骗鲍叔），但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。（“欺”“善”“以为”各1分，大意2分）
（2）我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。（“三仕”“见…于”“不肖”各1分，大意2分）
14．B（写林的穷困并不是对他的贬抑，而是用他的眼前的穷困与远大的抱负进行对比，表达对其人格的赞美。）
15．（1）“眇空阔”与“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”都用天地的阔大反衬自己离开对方后的渺小孤独，借此表达不舍之情；（3分）（回答为借景衬情也可酌情给分）（2）“后夜相思”与“今宵酒醒何处”“此去经年”都用虚写的方式，还没有和对方分开就开始思念，借此表达了不舍之情。（3分）
16．（1）固时俗之工巧兮 偭规矩而改错（2）鼎铛玉石 金块珠砾 （3）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
17．B
18．D
19．C
20．（1）我们都没有理由去推卸这种责任（2）阅读是一件大事（3）我们还有什么理由不阅读呢（每句2分）
21．北京人文大学国学院“长城班”启动，每年遴选优秀学子，进行系统化培训，达到知行合一，提升文化自信。(每句1分)
22．写作要求：书信格式正确，贴合身份，对象明确。
立意探讨：从支持的角度，可以感谢成长中有父母的陪伴。从反对的角度，可写有一种爱叫做放手，也可写用独立拥抱成长。从“利”的角度来讲，当下诱惑太多，学生自控能力较差，陪读可以减少孩子犯错误，提升孩子的学习效率等。从“弊”的角度来讲，陪读可能会给孩子的成长带来一些“副作用”，如能力缺失症、精神缺钙症等，不利于孩子的自立自理能力的培养；此外，陪读是家长把教育看成孩子成功唯一之道的表现，不惜代价只求孩子金榜题名，这种“高投入”渴求“高回报”的心理，容易让家长内心失衡，也给孩子带来巨大的压力。
【参考译文】
管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲待奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，一举匡正天下，这都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。所以，他在《管子》一书中称述说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，‘六亲’才会得以稳固。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。国家下达政令就像流水的源头，顺着百姓的心意流下。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。齐桓公实际上是怨恨少姬改嫁而向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备它没有向周王室进贡菁茅。桓公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就趁机让燕国整顿召公时期的政教。在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸候们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。”管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有设置华丽的三归台和国君的宴饮设备，齐国人却不认为他过分。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常比其它诸候国强大。
1．Ｄ（“认识事物时越模糊越接近事物的原貌”错，曲解文意。）
2．B（“是为了论证科学模糊学理论的正确性”有误，是为了证明中医体现了中国哲学所强调的直觉思维。）
3．D（A“更具优势”无中生有，文中并未比较优劣高下。B结论“中医缺乏科学的普适性”错误。C“如果……就……”过于绝对。）
4．B（“持续高速增长”说法不合表格，题目“预测”，“已经看准了”变未然为已然。）
5．D（“这就让安全问题变得更加复杂”曲解文意，原文为“非常复杂”，“会让“机器人黑客”的漏洞攻击更加精确”，原文是“有可能”。）
6．(1)政府及相关部门制订相关的政策法规。(2)加大对人工智能行业的资金投入。(3)深化人工智能在各行业的研发及应用。(4)构建以人工智能为基础的系统化安全防护方案。（每点2分，共6分，答对3点即可。）
7．A（“懊悔和自责”文中并未体现，首段只是体现了他的煎熬。）
8．（1）言行、心理等正面描写。“那是为官者的耻辱”“我走大道”“这是最好的检阅”，以简练个性化的语言展现了人物的正直、无畏现实的形象特征。检修期间提前到岗，每天巡视工厂，可见他认真务实；而为老厂添置新机组，建垃圾电厂，则表现了他的远见卓识。“只觉压力更大，甚至生出一份惶恐”“依然有那么多遗憾”心理描写表现他的责任感及事业心。（3分，若回答“细节描写”，可酌情给分）（2）侧面描写。借助员工握手相送的场面，侧面表现其勤政尽责、深得民心的形象。“无垠的天幕上，星光辉映；运行值班空内，机器浅声低唱。”借助凌晨安静的环境氛围描写，表明工厂的良性运转，井然有序，侧面反映出吴畏卓越的领导才能。对比。员工对贪官的态度和对吴畏的态度作对比；贪官乘车走小道与吴畏步行走大道的对比 (3分)（其他答案，言之成理亦得分）
9．（1）在形象方面，一方面暗示厂里情况复杂，突出吴畏工作开展艰难；另一方面与下文形成对比，使人物形象更加鲜明。（2）在情节方面，承上启下，使小说情节更连贯紧凑；同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（3）在主旨方面，三任领导的落马，一方面说明员工心里有正确的评判标准，另一方面也是对为官者的警示，深化了主旨。（每点2分，共6 分，意对即可。）
10．B（于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”）
11．C （仓廪在古代是指储藏谷物的仓库，“专为灾荒之年用于赈济百姓而设立的”说法错误。）
12．A（“统一天下”说法错误）
13．（1）管仲家贫，经常占鲍叔的便宜（常常欺骗鲍叔），但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。（“欺”“善”“以为”各1分，大意2分）
（2）我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。（“三仕”“见…于”“不肖”各1分，大意2分）
14．B（写林的穷困并不是对他的贬抑，而是用他的眼前的穷困与远大的抱负进行对比，表达对其人格的赞美。）
15．（1）“眇空阔”与“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”都用天地的阔大反衬自己离开对方后的渺小孤独，借此表达不舍之情；（3分）（回答为借景衬情也可酌情给分）（2）“后夜相思”与“今宵酒醒何处”“此去经年”都用虚写的方式，还没有和对方分开就开始思念，借此表达了不舍之情。（3分）
16．（1）固时俗之工巧兮 偭规矩而改错（2）鼎铛玉石 金块珠砾 （3）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
17．B
18．D
19．C
20．（1）我们都没有理由去推卸这种责任（2）阅读是一件大事（3）我们还有什么理由不阅读呢（每句2分）
21．北京人文大学国学院“长城班”启动，每年遴选优秀学子，进行系统化培训，达到知行合一，提升文化自信。(每句1分)
22．写作要求：书信格式正确，贴合身份，对象明确。
立意探讨：从支持的角度，可以感谢成长中有父母的陪伴。从反对的角度，可写有一种爱叫做放手，也可写用独立拥抱成长。从“利”的角度来讲，当下诱惑太多，学生自控能力较差，陪读可以减少孩子犯错误，提升孩子的学习效率等。从“弊”的角度来讲，陪读可能会给孩子的成长带来一些“副作用”，如能力缺失症、精神缺钙症等，不利于孩子的自立自理能力的培养；此外，陪读是家长把教育看成孩子成功唯一之道的表现，不惜代价只求孩子金榜题名，这种“高投入”渴求“高回报”的心理，容易让家长内心失衡，也给孩子带来巨大的压力。
【参考译文】
管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲待奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，一举匡正天下，这都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑。鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。所以，他在《管子》一书中称述说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，‘六亲’才会得以稳固。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。国家下达政令就像流水的源头，顺着百姓的心意流下。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。齐桓公实际上是怨恨少姬改嫁而向南袭击蔡国，管仲就寻找借口攻打楚国，责备它没有向周王室进贡菁茅。桓公实际上是向北出兵攻打山戎，而管仲就趁机让燕国整顿召公时期的政教。在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸候们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。”管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有设置华丽的三归台和国君的宴饮设备，齐国人却不认为他过分。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常比其它诸候国强大。
