福州市2021年高中毕业班第一次质量检测语文试题及参考答案(3)
时间:2021-04-01
语文试题参考答案
1.D A.强加因果，原句“这种奇观美学既具有严密的科学理性， 又极富想象力与艺术气息”为并列关系。B.“是我国读者的科学认知形成的重要途径” 错误。原文为“这些科学知识、 科学现……融入读者的科学认知” ，是“融入” 不是“形成”。C.假设关系不成立。原文只说“是衡量此类报告文学是否成功的重要标准”，不能决定成功与否。
2.D.条件关系不成立。原文有“‘历史题材’的报告文学创作极难或几乎不可能实现‘非虚构’的叙述要求”，“采用田野调查、知识考古、文献研读等方式，逼近写作对象，尽可能历史地还原历史存在本身”，只是“尽可能”，不是“便能达到‘非虚构’的要求”。
3.B “创作中‘非虚构’的叙述要求”是就报告文学的历史题材作品的真实性而言的。它不影响报告文学的选材。超然客整理
4.兼具大题材与小角度的结合。都关注对中华力量、时代精神的展示。
5.先说在“全媒体”时代，中国报告文学的题材摄取出现相应变化。再从现实题材与历史题材两个角度，分别阐述选材的特点。最后对历史题材报告文学存在的“非虚构”叙述要求的争议进行探讨，并提出理性的认识态度。
6.B 原因分析错误。文中说“为报答侯书章救命之恩”，最主要 报恩，不涉及人品和技艺。
7.C “以人物性格为中心来推进情节” 错误。小说是以人物为中心推动情节发展的。
8.结构上首尾呼应，使故事完整。引出装裱侯的故事，衬托装裱侯的成长。
9.侯书章这个虚构的人物形象勤劳、善良、心灵手巧，具有超越时空的审美价值。传统技艺中“艺”与“德”的关系，在文学创作中具有永恒的价值。
10.C
11.B “特指项氏的宗族”错误。原文为“妻之昆弟”，是项羽妻家的兄弟。
12.C “推荐魏无知”错误，原文为“非魏无知臣安得进”，是魏无知推荐陈平。
13. (1) 假如你们两位能够去掉自己的短处，吸收对方的长处，那么天下挥手就能平定了。（ 诚，假如；去，去掉；袭，吸收；指麾，挥手。）
(2)孝文帝已经渐渐清楚熟悉国家大事了，上朝时问右丞相周勃：“全国一年中要判决的诉讼案件有多少？”（既，已经；明习，清楚熟悉；决，判决；狱，诉讼案件。）
14.优点：知人善任，封赏功臣时慷慨大方；缺点：对人做慢，缺少礼貌(或不知礼节)。超然客整理
参考译文：
陈丞相陈平，年轻时喜欢读书。陈平所居的库上里祭祀土地神，陈平做主持割肉的人，他把祭肉分配得很均匀。父老乡亲们说：“好，陈家孩子真会做分割祭肉的人！”陈平说：“唉，假使让我陈平主宰天下，也会像这次分肉一样呢！”周勃、灌婴等都诋毁陈平。汉王召来陈平责问道：“先生在魏王那里做事不相合，便去楚王那里做事而又半道离开。如今又来跟从我，讲信用的人原来是这样三心二意吗？”陈平说：“我在魏王那里做事，魏王不能采用我的建议，所以我离开他到项王那里做事。项王不能够信任人，他所信任、宠爱的，不是那些项氏宗族就是妻家的兄弟，即使有奇才也不能重用，我这才离开楚王。听说汉王能够用人，所以来归附大王。我空身而来，不接受钱财便没有办事的费用。如果我的计谋确有值得采纳的，希望大王采用；假若没有值得采用的，钱财都还在，请允许我封好送回官府，并请求辞职回家。”汉王于是向陈平道歉，丰厚地赏赐了他，任命他为护军中尉，监督全体将领。将领们才不也再说什么了。汉王对陈平说：“天下如此纷乱，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项王为人谦恭有礼，对人爱护，具有清廉节操、喜欢礼仪的士人多归附他。到了论功行赏、授爵封邑时，却又吝啬这些爵邑，士人因此又不愿归附他。如今大王傲慢又缺乏礼仪，具有清廉节操的士人不来归附；但是大王能够舍得给人爵位、食邑，那些圆滑没有骨气、好利无耻之徒又多归附汉王。如果你们各方谁能去掉双方的短处，采取你们双方的长处，那么只要招一招手，天下就能安定了。大王如果能舍得拿出几万斤黄金，施行反间的计谋，离间楚国的君臣，让他们互生怀疑之心，项王为人猜忌多疑，听信谗言，他们内部定会互相残杀。汉军可趁机发兵攻打他们，击败楚军是一定的。”汉王认为陈平说得对，于是拿出黄金四万斤给陈平，听凭他使用，不过问他的支出情况。汉六年，与陈平剖符，世代相传而不断绝，封为户牖侯。陈平辞谢说：“这不是我的功劳。”皇上说：“我采用了先生的计谋，克敌制胜，这不是功劳是什么呢？”陈平说：“不是魏无知，我怎么能入朝为官呢？”皇上说：“像先生您这样可以说是不忘本了。”于是又赏赐了魏无知。孝文皇帝即位。孝文皇帝已经渐渐明了熟悉国家大事，在一次接受群臣朝见时问右丞相周勃说：“全国一年中判决的案件有多少？”周勃谢罪说：“不知道。”孝文皇帝又问：“全国一年中钱粮的开支收入有多少？”周勃又谢罪说不知道，急得汗流浃背，惭愧自己不能回答。于是皇上又问左丞相陈平。陈平说：“有主管的人。”皇上说：“主管的人又是谁？”陈平说：“陛下若问判决案件的情况，可询问廷尉；问钱粮收支的情况，可询问治粟内史。”皇上说：“如果各自有主管的人，那么您所主管的是些什么事呢？”陈平谢罪说：“为臣诚惶诚恐！陛下不知我才智低劣，使我勉强担任宰相的职位。宰相一职，对上辅佐天子调理阴阳，顺应四时，对下养育万物适时生长，对外镇抚四夷和诸侯，对内爱护团结百姓，使公卿大夫各自能够胜任他们的职责。”孝文帝于是称赞他回答得好。
15.D “与《琵琶行》‘唯见江心秋月白’写法相同”错，“唯见江心秋月白”运用的是侧面烘托的方法，运用环境的寂静，表现了人们都沉浸在琵琶曲中，烘托出琵琶女演奏音乐的动人；本诗“罢如江海凝清光”，是说舞蹈结束就像是江海风平浪静，是直接描写舞蹈结束的动作，是正面描写。
16.写观者人山人海及色变神骇，渲染了公孙氏舞姿的震撼力。写天地为此震动，是从观者的幻觉中表现舞蹈时天旋地转的情景和观者目眩神迷的情态，表达诗人对公孙氏舞技高超的赞叹之情。
17. (1) 二者不可得兼，含生而取义者也(2) 矗不知几千万落、楚人一炬(3)遥想公瑾当年(三国周郎赤壁)、英雄无觅孙仲谋处
18.A 保存，继续存在，不受损失；保留，保存不改变、暂时留着不处理。语境强调“古城格局”继续存在，应选用“保存”；巧夺天工，人工的精巧胜过天然；鬼斧神工，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。“古建筑”是人工建的，故选用“巧夺天工”；不为人知，不被人所知道了解；无人问津，没有人来探问、尝试或购买。语境强调古厝主人不在，人们不知道古厝的存在，故选用“不为人知”；湮灭，埋没、磨灭；泯灭，消灭、消失。对应“记忆”应选用“湮灭”。
19.C
20.造成这样现象的原因，是这些古厝主人多为巳定居海外多年的华人、华侨。
21.在实践中。只有维持适宜的心率靶心率也会 变化
22.通过有氧运动能够安全且有效地指导身体锻炼的运动心率。
23.【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作的能力。
1.D A.强加因果，原句“这种奇观美学既具有严密的科学理性， 又极富想象力与艺术气息”为并列关系。B.“是我国读者的科学认知形成的重要途径” 错误。原文为“这些科学知识、 科学现……融入读者的科学认知” ，是“融入” 不是“形成”。C.假设关系不成立。原文只说“是衡量此类报告文学是否成功的重要标准”，不能决定成功与否。
2.D.条件关系不成立。原文有“‘历史题材’的报告文学创作极难或几乎不可能实现‘非虚构’的叙述要求”，“采用田野调查、知识考古、文献研读等方式，逼近写作对象，尽可能历史地还原历史存在本身”，只是“尽可能”，不是“便能达到‘非虚构’的要求”。
3.B “创作中‘非虚构’的叙述要求”是就报告文学的历史题材作品的真实性而言的。它不影响报告文学的选材。超然客整理
4.兼具大题材与小角度的结合。都关注对中华力量、时代精神的展示。
5.先说在“全媒体”时代，中国报告文学的题材摄取出现相应变化。再从现实题材与历史题材两个角度，分别阐述选材的特点。最后对历史题材报告文学存在的“非虚构”叙述要求的争议进行探讨，并提出理性的认识态度。
6.B 原因分析错误。文中说“为报答侯书章救命之恩”，最主要 报恩，不涉及人品和技艺。
7.C “以人物性格为中心来推进情节” 错误。小说是以人物为中心推动情节发展的。
8.结构上首尾呼应，使故事完整。引出装裱侯的故事，衬托装裱侯的成长。
9.侯书章这个虚构的人物形象勤劳、善良、心灵手巧，具有超越时空的审美价值。传统技艺中“艺”与“德”的关系，在文学创作中具有永恒的价值。
10.C
11.B “特指项氏的宗族”错误。原文为“妻之昆弟”，是项羽妻家的兄弟。
12.C “推荐魏无知”错误，原文为“非魏无知臣安得进”，是魏无知推荐陈平。
13. (1) 假如你们两位能够去掉自己的短处，吸收对方的长处，那么天下挥手就能平定了。（ 诚，假如；去，去掉；袭，吸收；指麾，挥手。）
(2)孝文帝已经渐渐清楚熟悉国家大事了，上朝时问右丞相周勃：“全国一年中要判决的诉讼案件有多少？”（既，已经；明习，清楚熟悉；决，判决；狱，诉讼案件。）
14.优点：知人善任，封赏功臣时慷慨大方；缺点：对人做慢，缺少礼貌(或不知礼节)。超然客整理
参考译文：
陈丞相陈平，年轻时喜欢读书。陈平所居的库上里祭祀土地神，陈平做主持割肉的人，他把祭肉分配得很均匀。父老乡亲们说：“好，陈家孩子真会做分割祭肉的人！”陈平说：“唉，假使让我陈平主宰天下，也会像这次分肉一样呢！”周勃、灌婴等都诋毁陈平。汉王召来陈平责问道：“先生在魏王那里做事不相合，便去楚王那里做事而又半道离开。如今又来跟从我，讲信用的人原来是这样三心二意吗？”陈平说：“我在魏王那里做事，魏王不能采用我的建议，所以我离开他到项王那里做事。项王不能够信任人，他所信任、宠爱的，不是那些项氏宗族就是妻家的兄弟，即使有奇才也不能重用，我这才离开楚王。听说汉王能够用人，所以来归附大王。我空身而来，不接受钱财便没有办事的费用。如果我的计谋确有值得采纳的，希望大王采用；假若没有值得采用的，钱财都还在，请允许我封好送回官府，并请求辞职回家。”汉王于是向陈平道歉，丰厚地赏赐了他，任命他为护军中尉，监督全体将领。将领们才不也再说什么了。汉王对陈平说：“天下如此纷乱，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项王为人谦恭有礼，对人爱护，具有清廉节操、喜欢礼仪的士人多归附他。到了论功行赏、授爵封邑时，却又吝啬这些爵邑，士人因此又不愿归附他。如今大王傲慢又缺乏礼仪，具有清廉节操的士人不来归附；但是大王能够舍得给人爵位、食邑，那些圆滑没有骨气、好利无耻之徒又多归附汉王。如果你们各方谁能去掉双方的短处，采取你们双方的长处，那么只要招一招手，天下就能安定了。大王如果能舍得拿出几万斤黄金，施行反间的计谋，离间楚国的君臣，让他们互生怀疑之心，项王为人猜忌多疑，听信谗言，他们内部定会互相残杀。汉军可趁机发兵攻打他们，击败楚军是一定的。”汉王认为陈平说得对，于是拿出黄金四万斤给陈平，听凭他使用，不过问他的支出情况。汉六年，与陈平剖符，世代相传而不断绝，封为户牖侯。陈平辞谢说：“这不是我的功劳。”皇上说：“我采用了先生的计谋，克敌制胜，这不是功劳是什么呢？”陈平说：“不是魏无知，我怎么能入朝为官呢？”皇上说：“像先生您这样可以说是不忘本了。”于是又赏赐了魏无知。孝文皇帝即位。孝文皇帝已经渐渐明了熟悉国家大事，在一次接受群臣朝见时问右丞相周勃说：“全国一年中判决的案件有多少？”周勃谢罪说：“不知道。”孝文皇帝又问：“全国一年中钱粮的开支收入有多少？”周勃又谢罪说不知道，急得汗流浃背，惭愧自己不能回答。于是皇上又问左丞相陈平。陈平说：“有主管的人。”皇上说：“主管的人又是谁？”陈平说：“陛下若问判决案件的情况，可询问廷尉；问钱粮收支的情况，可询问治粟内史。”皇上说：“如果各自有主管的人，那么您所主管的是些什么事呢？”陈平谢罪说：“为臣诚惶诚恐！陛下不知我才智低劣，使我勉强担任宰相的职位。宰相一职，对上辅佐天子调理阴阳，顺应四时，对下养育万物适时生长，对外镇抚四夷和诸侯，对内爱护团结百姓，使公卿大夫各自能够胜任他们的职责。”孝文帝于是称赞他回答得好。
15.D “与《琵琶行》‘唯见江心秋月白’写法相同”错，“唯见江心秋月白”运用的是侧面烘托的方法，运用环境的寂静，表现了人们都沉浸在琵琶曲中，烘托出琵琶女演奏音乐的动人；本诗“罢如江海凝清光”，是说舞蹈结束就像是江海风平浪静，是直接描写舞蹈结束的动作，是正面描写。
16.写观者人山人海及色变神骇，渲染了公孙氏舞姿的震撼力。写天地为此震动，是从观者的幻觉中表现舞蹈时天旋地转的情景和观者目眩神迷的情态，表达诗人对公孙氏舞技高超的赞叹之情。
17. (1) 二者不可得兼，含生而取义者也(2) 矗不知几千万落、楚人一炬(3)遥想公瑾当年(三国周郎赤壁)、英雄无觅孙仲谋处
18.A 保存，继续存在，不受损失；保留，保存不改变、暂时留着不处理。语境强调“古城格局”继续存在，应选用“保存”；巧夺天工，人工的精巧胜过天然；鬼斧神工，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。“古建筑”是人工建的，故选用“巧夺天工”；不为人知，不被人所知道了解；无人问津，没有人来探问、尝试或购买。语境强调古厝主人不在，人们不知道古厝的存在，故选用“不为人知”；湮灭，埋没、磨灭；泯灭，消灭、消失。对应“记忆”应选用“湮灭”。
19.C
20.造成这样现象的原因，是这些古厝主人多为巳定居海外多年的华人、华侨。
21.在实践中。只有维持适宜的心率靶心率也会 变化
22.通过有氧运动能够安全且有效地指导身体锻炼的运动心率。
23.【详解】本题考查学生任务驱动型作文写作的能力。
