中国古诗词
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2021届高三5月模拟考试语文试题及参考答案(2)

时间:2021-05-25
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
郑袤,字林叔,荥阳开封人也。袤少孤,性清正。时济阴魏讽为相国椽,名重当世,袤同郡任览与结交。袤以讽奸雄,终必为祸,劝览远之。及讽败,论者称焉。魏武帝初封诸子为侯,精选宾友;袤与徐干俱为临淄侯文学。司空王朗辟为掾,袤举高阳许允、扶风鲁芝、东莱王基,朗皆命之,后成至大位,有重名。出为黎阳令,吏民悦服。太守班下属城,特见甄异.为诸县之最。转济阴太中,下车旌表孝悌,敬礼贤能,兴立庠序,开诱后进。会广平太中缺,宣帝谓袤日:“贤叔大匠垂称于阳平、魏郡,百姓蒙惠化。且卢子家、王子雍继踵此郡,使世不乏贤,故复相屈。”袤在广平,以德化为先,善作条教,郡中爱之。征拜侍中,百姓恋慕,涕泣路隅。毋丘俭作乱,景帝自出征之。百官祖送于城东,表疾病不任会。帝谓中领军王肃曰:“唯不见郑光禄为恨。”肃以语表,袤自舆追帝,及于近道。帝笑曰:“故知侯生必来也。”遂与袤共载,日:“计将何先?”?曰:“昔与俭俱为台郎,特所知悉。其人好谋而不达事情,自昔建勋幽州,志望无限。文钦勇而无算。今大军出其不意、江、淮之卒锐而不能固,深沟高垒以挫其气,此亚夫之长也。”帝称善。高贵乡公议立明堂辟雍,精选博士,袤举刘毅、刘寔、程威、庾峻,后并至公辅大位。景元初,疾病失明,屡乞骸骨,不资。拜光禄大夫。五等初建,封密陵伯。武帝践阼,进爵为侯。虽寝疾十余年,而时贤并相推荐。秦始中,诏日:“光禄密陵侯袤,履行纯正,守道冲粹,退有清和之风,进有素丝之节,宜登三阶之曜,补衮职之阙。今以袤为司空。”天子临轩,遣五官中郎将国坦就第拜授。袤前后辞让,遣息称上送印绶,至于十数。谓坦日:“魏以徐景山为司空吾时为侍中受诏譬旨徐公语吾曰三公当上应天心荀非其人实伤和气不敢以垂死之年累辱朝廷也终于不就遵大雅君子之迹,可不务乎!”固辞,久之见许,以侯就第,拜仪同三司,置舍人官骑,赐床帐簟褥、钱五十万。九年薨,时
年八十五。谥曰元。
(节选自《晋书·列传第十四》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.魏以徐景山为司空/吾时为侍巾受诏/譬台徐公/语吾日/三公当上应天/心苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/
B.魏以徐景山为司空/吾时为侍中受诏/譬旨徐公/语吾日/三公当上应天心/苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/
C.魏以徐景山为司空/吾时为侍中/受诏譬旨/徐公语吾日/三公当上应天心/荀非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/
D.魏以徐景山为司空/再时为侍中/受诏譬旨/徐公语弄日/三公当上应天/心苟非其人/实伤和气/不敢以垂死之年累辱朝廷也/终于不就/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.相国,起源于春秋晋国,称之为相邦,是战国秦及汉朝廷臣最高职务,后世对担任宰相的官员,也敬称相国。
B.祖送,我国古代送行饯别时的一种仪式,一般指临行之前在道路上祭祀祖先。《荆轲刺秦王》中就曾提到这一仪式。
C.辟雍,亦作“璧雍”等,本为西周天子为教育贵族子弟设立的大学,取四周有水,形如璧环为名,东汉以后,历代皆有辟雍,作为尊儒学、行典礼的场所。
D.衮职,古代的一种官职,指帝王的职事,亦借指帝王,或指三公的职位,亦借指三公,本文是后一种意思。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.郑袤非常聪明,善于识人。他认为魏讽必败,劝告任览远离魏讽;前后多次荐举贤才,他荐举的人后来大多官至高位,名望很高。
B.郑袤施政有方,深受爱戴。在济阴,他重视教化,礼贤兴教;后来被征召为侍中,百姓舍不得他走,在路旁哭泣着相送。
C.郑袤德才兼备,仕途平顺。他担任过黎阳令、济阴太守、广平太守等官职,先后被封为密陵侯、密陵伯,高寿而终,被赠谥号为“元”。
D.郑袤为人谦让,进退有度。皇帝下诏任命郑袤担任司空一职,他派儿子郑称把绶印送回皇帝,坚决辞让达十多次,但最终还是接受了皇上的封赏。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)转济阴太守.下车旌表孝悌,敬礼贤能,兴立庠序,开诱后进。(4分)
译文:
(2)肃以语袤,袤自舆追帝,及于近道。(4 分)
译文:
14. 毋丘俭发动叛乱,景帝亲自问计,郑袤提出了怎样的计策?他的理由是什么?(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
读下面唐代韩愈两首诗,完成15~16题。
晚春
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
春霄
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
15.对上面两首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.《晚春》前两句运用了拟人手法,春天即将结束,花草树木各逞姿色,争芳斗艳。
B. 《春雪》中“都”字透露了人们盼望春色的急切心情,二月刚见草芽也令人吃惊、失望。
C.前诗虚写雪,写出了杨花榆荚的洁白轻盈;后诗写雪实中有虚,使雪美丽而有灵性。
D.两首诗描写了不同的春景,无论盼春惜春,都能领略到诗人乐观向上的情绪。
16.韩愈既是“文起八代之衰”的宗师,又是力矫轻熟诗风的奇险诗派的开山人物。请结合《晚
春》和《春雪》的最后两句谈谈韩愈诗歌的“奇”。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)“比”是《诗经》常用的表现手法,《氓》中“      ,      ”两句就使用这种手法,以桑叶的润泽有光来表现女子的容颜亮丽。
(2)大自然季节更迭,景色各异,欧阳修在《醉翁亭记》中用“这种手法,以桑叶的润泽有光来表现女子的容颜亮丽。
(2)大自然季节更迭,景色各异,欧阳修在《醉翁亭记》中用“      ,      ”两句来描写春天和夏天的景色。
(3)览古,常抒发物换星移、物是人非的悲哀之情。张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“      ,      ”两句来写都城由盛到衰,令人伤感。
 
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I (本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
    黄州人到了外地也要吃烧梅,因不地道,吃了又悔,但仍要吃。究其原因,与其说是味蕾的诱惑,不如说是乡土情结。
    黄州烧梅是黄州传统名点,其配料精、制作细,上似梅花,下似石榴,寓意为榴结百子、梅呈五福,因而亦叫“石榴烧梅”。烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。相传黄州烧梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做馅,清代以后又加入了葡萄干、冰糖等,制成后用蒸笼蒸熟。如今、黄州烧梅在工艺上更讲究。不仅黄州烧梅味道独具一格,而且颜色亮丽,造型别致,这与其精细的制作和优良的选料紧密相关:尽管黄州的烧梅小店遍布市井。但每个热气腾腾的窗口,几乎都是排队的长龙。戴着白帽的伙计揭开蒸笼,糯米脂油的浓香喷薄而出,腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁,人的口腹之欲自然被撩拨得蠢蠢欲动。这种情势,生动地渲染了黄州人生活的众生相,成为江城街头民俗文化的风景线。
黄州烧梅,如同一曲戏剧。戏曲是精神文化食品,而黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴,让人们在精神上得到一种愉悦和满足。
18.下列各句中的引号作用与文中引号作用相同的一项是(3分)
A.还有几位“大师”捧着几张古画,在欧洲一路的挂过去,叫作发扬国光。
B.《林教头风雪山神庙》描写雪时用了一个“紧”字,鲁迅赞它富有神韵。
C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”傍晚的秋水是另一番况味,王勃如是说。
D.在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
19.下列各项中,和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.楚山秦山皆白云.白云处处长随君。
B.白发三千丈,缘愁似个长。
C.大漠沙如雪,燕山月似钩。
D.开轩面场圃,把酒话桑麻。
20.文中画波浪线的语句有语病,请修改。(3 分)
(二)语言文字运用I(本题共2小题,11分)
阅读下面的文字,完成21~22题。
体育是素质教育的重要组成部分,对高中学生而言,__①_不但可以促进各器官系统的发育,还能促进他们的心理健康发展。所以,要提高包括良好的身体素质在内的国民素质,体育不可或缺。②    ,让学生可以根据自己的爱好加以选择。据调查统计,男生更偏爱对抗性强的活动,如篮球、足球;而女生更偏爱技巧性与柔韧性的项目,如羽毛球、健美操。单一的体育活动巳难以满足学生的需求。
体育习惯的养成,固然与学校教育有关,但   ③   。 家长是孩子的第一任老师,只有家庭拥有足够的体育氛围,才能调动孩子的积极性,培养孩子的兴趣,让体育成为孩子的一种生活方式。
21.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
22.请分别用三个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过12个字。(5分)
 
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
(1)平台是撬动人生价值的最佳杠杆,平台不同,人生不同。
(2)唐·陈子昂《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”盛时不遇,诗人深感英雄无用武之地。
(3)《尚书》有云:“若金,用汝作砺;若济巨川,用汝作舟楫;若岁大旱,用汝作甘霖。”
(4)2020年度感动中国十大人物之一的张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学,这是全国唯一一所免费女高,专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来,已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业施展才华。
(5)2021年是中国共产党诞辰100周年,也是“十四五”开局之年,党引领人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷,也给青年一代提供了机遇与挑战。
某报社开设了“青年论坛”栏目,讨论的主题是“平台与人才”,你读了以上材料,有何感触与思考?请你联系实际发表看法。
要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

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