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淮安市金湖中学、洪泽中学等七校2020-2021学年高二下学期第三次联考语文试题及参考答案(3)

时间:2021-06-28
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.①提出问题:究竟归属文学学科还是城市学学科。
②分析问题:因受内部规则的制约及缺乏对等经验,难以归入文学学科。
③得出结论:分析因其视野的阔大以及与时代历史精神之间的联系,得出将其列入城市学的子题的结论。
5.①文学丰富了城市本身,也丰富了城市被文学想象所描述的方式。
②文学为城市研究与阐释提供了独特的角度与方法,使得城市真正“活起来”。
③城市为文学提供了有别于乡土文明传统的独特的城市经验。
因此城市与文学之间是互相联系的共生关系,而非割裂独立。

6.D
7.C
8.①情节在这里戛然而止,留给读者思考和想象的空间。文章以两人进入医院、怒目而视结尾,引起了读者对两人悲剧命运的追问和反思,也引发了对他们未来命运的猜测和想象。②增强了小说的荒诞和讽刺意味,凸显了小说主题的悲剧性。人们互相戒备、费尽心机只为争夺小小的蘑菇,最终反倒生病住院,凸显了在资源匮乏的社会中小人物命运的悲剧。
9.①笔调轻盈:文章的语言笔调轻快、浅近,叙述简明;情节荒诞又富于想象力,读来给人以轻盈之感。②意蕴深厚:文章有着浓厚的悲剧意味。在钢筋水泥的城市寻找大自然的痕迹本是惬意事,但因为自私和贪欲,他们彼此隐瞒愚弄,可最终拼命争抢的东西却让他们中毒,蕴含了对这些小人物悲惨命运的讽刺与同情;小说同时也揭示了二战后城市的人们因资源匮乏而争抢资源,互相戒备的社会现象。
【分析】
6.
本题考查学生理解文本内容的能力。
D项,“和善慷慨”表述有误。马克瓦尔多最开始发现蘑菇时没有告诉别人,后来看到阿玛蒂吉采得比他多,因嫉妒且觉得受到了愚弄而十分恼怒,才赌气告诉别人的。
故选D。
7.
本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
C项,“更是传达了破坏自然必然会受到惩治的观念”分析错误。根据文意,小说通过描述马克瓦尔多发现蘑菇、争抢蘑菇并因吃蘑菇中毒这一系列事件,表达对自私贪婪的批判,也揭示了二战后城市的人们因资源匮乏而互相争抢戒备的人心隔阂的现象。

10.A
11.B
12.A
13.(1)今年有盈余,但有时年成稍稍歉收,甚或连年收成不好,灾祸就将连累我们的百姓了。
(2)代替张咏担任益州知州,在州任职五年,遵循张咏的条令教化,蜀人认为十分便民。
(3)按照旧例,官府每年发给穷人救济,应当发到三千石粮米就停止。
【分析】
10.
本题考查学生文言文断句的能力。
此句大意:钱若水美风神俊秀,有器量见识,能决断大事,侍奉继母凭孝顺闻名。平素善于谈论,尤其轻财好施。所到之处以诚心对人,任命下属,总管大事,没有不称赞他有治理才,他举荐引进后辈,胸怀度量旷达。
从句式结构和句意看,“轻财好施”指不吝惜钱财,喜好施舍,是并列结构,“尤”是程度副词,修饰的是“轻财好施”,不应断开,故可排除BC;
依据语境,“汲引”是引荐,提拔之意,在此处作谓语,主语承前省略,是“钱若水”,“后进”是其宾语,故“汲引后进”是一完整句意,不应断开,故排除D。
故选A。
11.
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B.“在丰年以平价卖出储粮”表述错误,“平籴”指官府在丰年按平价购粮储存,以备荒年出售,不是“卖出”,“粜”才是卖出。
故选B。
12.
本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“后来由于翰林学士的举荐,受到皇帝关注,出任江南转运副使”错误,依据原文文句“转运使陈纬徙陕西,举中正自代,太宗曰:‘朕自知之。’召为秘书丞、江南转运副使”理解可知,转运使陈纬调任陕西,举荐任中正代替自己,皇帝宣召他担任秘书丞、江南转运副使,不是“翰林学士钱若水举荐”,故此种说法张冠李戴了。
故选A。
13.
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
注意关键词:
(1)“岁”,年,年成;“或”,有时;“少”,稍稍;“不登”,歉收,“登”,丰收;“患”,灾祸;“及”,连累,涉及。
(2)“知”,担任,掌管;“条教”,法规,教令;“便”,认为……便利,意动用法。
(3)“故事”,按照旧例。“廪”,发给粮食。“当”,应当。
参考译文:
任中正,字庆之,曹州济阴人。他的父亲任载,担任过右拾遗。任中正进士及第后,担任池州推官。历任大理评事、通判邵州。因为翰林学士钱若水的推荐,调任秘书省著作佐郎、通判大名府。钱若水美风神俊秀,有器量见识,能决断大事,侍奉继母凭孝顺闻名。平素善于谈论,尤其轻财好施。所到之处以诚心对人,任命下属,总管大事,没有不称赞好的,他举荐引进后辈,胸怀度量旷达。转运使陈纬调任陕西,举荐任中正自代替自己,太宗说:“我自然知道他。”宣召他担任秘书丞、江南转运副使。任中正身材高大,皇帝为他选择一个大笏,并让太监选取加长的绯衣赐给他。任中正上任后,赋税和粮食岁都收得很充足,民出租赋、平籴皆盈羡。发运使王子舆准备全部调往京师,任中正说:“东南每年输送粮食五百多万石,江南占一半多。今年有盈余,但有时年岁稍稍歉收,甚或连年收成不好,灾祸就将连累我们的百姓了。”于是停止调任。任中正被提拔监察御史、两浙转运使。民间发生饥荒,任中正不等待皇上发诏令,就打开粮仓赈济百姓。他调查审理晋州盛梁的案件,按照法律定案。不久和有和盛梁交好的人暗中伤他,密中之,他离开京城担任荆湖转运使。代替张咏担任益州知州,在州任职五年,遵循张咏条令教化,蜀人认为十分便利。马知节主管枢密院,他改任同知院事。第二年,曹利用担任枢密使,他又担任副使。仁宗还是太子时,他以右丞兼任太子宾客。皇帝即位后,就授予兵部尚书。中正一直与丁谓交好,丁谓将要被贬,左右都不敢说,唯独任中正出面营救丁谓,因此被降为太子宾客、知郓州。任中师,字祖圣,是任中正的弟弟。在这之前,转运使韩渎急于搜罗财力,从柴草到蔬果这一类都有算计,但是任中师上奏朝廷全部免除。任中正被贬官,任中师也被降为太常博士、监宿州酒税。不久,任中正因为母亲年老迁徙曹州,调任礼部尚书。死后,追赠尚书左仆射,谥康懿。当初,任中正的母亲进入禁中拜见皇上,与陈彭年、王曾、张知白妻同见真宗,命中正母居于首位,并且赐座。中正侍奉亲人孝敬,平时生活简约朴素。

14.C
15.结构:紧扣诗题“红蕉”,呼应前文对红蕉的描写。
内容:斜阳下眺望树林,草衰叶落,一片凄凉,除了红蕉之外,其他花尽数凋零。渲染了肃杀凄清的深秋节气,反衬了红蕉的不凡和可爱。情感:表达了诗人对红蕉的喜爱,以及自身处境艰难的孤寂、悲凉之情。
【分析】
14.
本题考查学生理解和赏析诗歌思想内容的能力。
C.“也指因客游他乡而处境悲凉的诗人”错误。“远物”仅指红蕉,对于从京城到来的诗人来说,此地的红蕉就是“远物”。“远物”承上,是指红蕉,但叫“远物”是因为红蕉属热带观赏植物,永州地处亚热带地区,故永州可见。柳宗元站在长安和中原的角度,所以将红蕉视为“远物”。因为是“远物”,便成了稀罕物,所以才会“世所重”,寄寓了喜爱和赞美之情,但并非指因客游他乡而处境悲凉的诗人。因为说远物,自然便想到了永州,因为想到永州,便会勾起诗人的无限悲伤。因为说到远物被人看重,自然便会想到被流放到永州来的自己,早已被统治者遗忘。诗人原本抱有随时间推移,会被重新起用的期望的,然而看来,希望渺茫。面对红蕉,感叹身世,不禁“心独伤”。同是处于永州,“远物”和“ 人”所受待遇是如此天地之别,这便是诗人伤心的原因。可见远物红蕉只是触发诗人悲凉情感之物象。
16.信而见疑    忠而被谤    有善始者实繁    能克终者盖寡    相顾无言    惟有泪千行    蛾儿雪柳黄金缕    笑语盈盈暗香去   
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下重点字:谤、寡、惟、蛾、盈。

17.C
18.B
19.月光像一场无边的大雪,洒落在山尖,洒落在村舍,把所有的山冈照耀,也把每一个窗台照亮。
【分析】
17.
本题考查学生语言表达连贯的能力。
根据后句内容,括号内的两个分句应先说溪水,后说月光,排除AB;承前句的“龙潭溪中”,以“溪水”为主语,衔接紧密;后句以“月光”为主语,句式一致,排除D。
故选C。
18.
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“风是月光轻盈的羽翼”使用了比喻的修辞,以“羽翼”比“风”,用“羽翼”的轻盈生动形象地突出风的“轻盈”。“驮着月光温柔地抚摸着我的头发和眉额”使用了拟人的修辞。
A.借代,以“杜康”代“酒”;
B.比喻、拟人,把“春风”比喻成“剪刀”;“裁”运用拟人;
C.比喻,把“月色照耀下的花树”比喻成“一层雪霰”;
D.拟人,“花溅泪”“鸟惊心”引用拟人。
故选B。
19.
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“像……一般”,“一般”赘余;“所有的山冈被照耀,也把每一个窗台照亮”结构混乱,“也”前没有主语,前面主语是“所有的山冈”作该句主语,改为“把所有的山冈照耀,也把每一个窗台照亮”均承前省主语“月光”。
20.(1)要么价格高 (2)随着居民收入水平的提升 (3)促进公众改变消费习惯
21.(1)没有合适的替代品 (2)不能被替代品完全替代  (3)执法难度不小成本不低 (4)塑料袋收费作用不大

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