如皋市2022届高三上学期期中考试语文试题及参考答案(2)
时间:2021-11-27
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成8~12题。
张皋文墓志铭
（清）恽敬
张皋文，名惠言，先世自宋初由滁州迁武进，遂世为武进人。曾祖采，祖金第，父蟾宾，皆县学生。母姜氏。皋文生四年而孤，姜太孺人守志，家甚贫。
皋文年十四，遂以童子教授里中。十七补县学附生，十九试高等，科廪膳生。乾隆五十一年，本省乡试中式。第二年赴礼部会试，中中正榜，例充内阁中书，以特奏通榜，皆报罢。是年，考取景山宫官学教习。五十九年，教习期满，例得引见，闻姜太孺人疾，请急归，遂居母丧。嘉庆四年，今皇帝始亲政，试天下讲士加慎，皋文中式。时大学士大兴朱文正公珪为吏部尚书，以皋文学行特奏，改庶吉士，充实录馆纂修官、武英殿协修官。盖皋文前后七试礼部而后遇，年三十有九矣。六年，散馆，奉旨以部属用，文正复特奏，改授翰林院编修。七年六月辛亥，以疾卒，年四十二。
皋文清羸，须眉作青绀色，面有风棱，而性特和易，与人交，无贤不肖皆乐之，至义之所在，必达然后已。其乡试中式，文正以侍郎主考。皋文自出其门，未尝私求见以所能自异，默然随群弟子进退而已。文正潜察得之，则大喜，故屡进达之。而皋文龂龂以善相诤，不敢隐。文正言:"天子当以宽大得民。"皋文言:"国家承平百余年至仁涵育远出汉唐宋之上吏民习于宽大故奸孽萌芽其间宜大伸罚以肃内外之政"文正言:"天子当优有过大臣"皋文言:"庸猥之辈，倖致通显，复坏朝廷法度，惜全之当何所用？"文正喜进淹雅之士，皋文言：“当进内治官府外治疆埸者。”与同县洪编修亮吉于广坐诤之。亮吉后以上书不实，遣戍，赦归田里。皋文则竟死矣。
方皋文为庶吉土时，今皇上加上列圣尊号，盛京太庙旧藏宝，例遣官磨治，篆所加尊号，刻入之。皋文以能篆书，受廷推，言于当事者：宜自京师下所司等上上玉刻成，遣使奉藏，其旧藏宝不得磨治。当事者以为然，格于例不果奏。又言于当事者：“翰林院乃皇帝侍从，奉命篆列圣宝，宜奏请驰驿，不得由部给火牌。”亦格于例不果奏。已而叹曰：“天下事皆如是邪？吾位卑能言之而已。”
铭曰：
车揱马攻驾千里，隆隆之轮踬于阤。勿乎皋文谁讯此，铭之幽扃俟来祀。
（有删改）
8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.国家承平/百余年至仁涵育/远出汉唐宋之上/吏民习于宽大故/奸孽萌芽其间宜大伸罚/以肃内外之政/
B.国家承平/百余年至仁涵育/远出汉唐宋之上/吏民习于宽大故/奸孽萌芽其间/宜大伸罚以肃内外之政/
C.国家承平百余年/至仁涵育远出汉唐宋之上/吏民习于宽大/故奸孽萌芽其间宜大伸罚/以肃内外之政/
D.国家承平百余年/至仁涵育远出汉唐宋之上/吏民习于宽大/故奸孽萌芽其间/宜大伸罚以肃内外之政/
9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.童子∶即"童生"，指参加过秀才考试而未考取的未成年人。
B.庶吉士∶明、清两朝从中进士的人当中选择有潜质者担任。
C.太庙∶古代皇帝的宗庙，可供奉皇帝先祖、皇后和功臣的神位。
D.火牌∶符信的一种，奉差官役沿途凭牌领取口粮，年有定额。
10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.张皋文祖辈、父辈都是读书人，四岁时父亲去世，家境贫寒。
B.嘉庆四年，皇帝刚开始亲政，加试天下进士，张皋文考试合格。
C.张皋文相貌威严，却待人和易，与人交往从不问对方才华如何。
D.张皋文奉命磨治旧印，认为旧藏宝不能磨治，但没被皇帝允许。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。8分）
（1）庸猥之辈，倖致通显，复坏朝廷法度，惜全之当何所用?（4分）
（2）亮吉后以上书不实，遣戍，赦归田里。（4分）
12.张皋文风骨傲然，即使面对恩师也"以善相诤不敢隐"，张皋文与恩师在哪些方面有不同意见?（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，14分）
阅读下面这首唐诗，完成 13～14 题。
长安秋望
（唐）赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚因。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联总揽长安全景。诗歌中的"凄清"二字，既属客观，亦属主观，渲染秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为整首诗定下了凄凉的感情基调。
B.颈联写俯察。紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事;以"静"赋菊，以"愁"状莲，都是移情于物，巧作比喻，不仅形象传神，而且含有浓厚的感情色彩。
C.末联则抒写胸怀，表示诗人毅然归去的决心。上句用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思;下句用春秋锺仪事，痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
D.诗人将雁阵和菊花等形象入诗，意在给人以丰富的暗示;加之以拂曙凄清气氛的渲染;高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使意境深远而和谐，风格峻峭而清新。
14.据《唐诗纪事》卷五十六记载，诗人杜牧对额联赞叹不已，因称赵嘏为"赵倚楼"。请简要赏析颔联。（4 分）
阅读下面这首宋诗，完成 15～16题。
座上复借韵送岢岚军通判叶朝奉
苏轼
云间踏白看缠旗，莫忘西湖把酒时。
梦里吴山连越峤，樽前羌妇杂胡儿。
夕烽过后人初醉，春雁来时雪未滋。
为问从军真乐否，书来粗遣故人知。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联作者嘱咐朋友在边关建功立业时不要忘记一起西湖饮酒的朋友。
B.额联虚写梦境中的江南水乡，实写边关饮酒时眼前羌妇杂胡儿的前景。
C.颈联上句描写战争过后将士生活，下句通过细节描写边关的苦寒景色。
D.尾联作者再次叮嘱朋友，一定要将边关从军的快乐与否写信告知故人。
16.有人认为，此诗虽写送别，却迥异于一般送别诗，对这一观点应怎样理解?请简要分析。（4分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《赤壁赋》中，苏轼吟诵《诗经·月出》首章"月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮"的两句是" , 。"
（2）宋代词人蒋捷在《虞美人.听雨》中写道"悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明"，《临安春雨 初霁》中诗人用同样巧思，表达自己落寞情怀的两句是" , 。"
（3）竹林七贤之一的向子期在《思旧赋》中写道"叹黍离之愍周兮，悲麦秀于殷墟"，《扬州慢》中具有同样情怀的两句是" , 。"
三、语言文字运用及名著阅读（21分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
光影散落，一件件馆藏沉默如金;岁月如歌，一幕幕往事______。"当革命陷入低潮时，凭着一股执着和信仰，不抛弃，不放弃，南昌起义的火种由此不灭。真正走进这段历史，用心体会从建党、建军、建国到建设、发展的每一步，才理解革命成功______，才明白'八一精神'不是简单的口号。"八一起义纪念馆讲解员熊艳燕说。在她的眼中，南昌城早已与"八一"结下了无法割舍的感情。
随着城市建设的不断推进，南昌将红色资源与自然、人文等旅游资源有机结合，让红色文化发挥时代价值，闪耀历史荣光。如今的南昌，虽没有新增以"八一"为名的城建项目，但大量拥有"八一"内核精神的景观和建筑还在陆续建设。
将红色文化嵌入城市发展中，让红色文化______城市，是南昌市提升城市文明程度和市民文明素质的重要一环。建设一系列军事文化地标，不仅让公共空间更具文化底蕴，加强了市民对人民武装的理解，而且还扮靓了南昌这座英雄城市，令"八一"真正融入社会生活、市民生活。
历史凝铸基因，基因典藏历史。从革命遗址的修缮到红色文化的普及，从"八一"品牌的塑造到红色基因的传承，英雄城、双拥模范城的南昌城市品格已日益清晰。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.历久弥新 来之不易 浸润
B.经久不衰 来之不易 滋润
C.历久弥新 谈何容易 滋润
D.经久不衰 谈何容易 浸润
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.建设的一系列军事文化地标，不仅让公共空间更具文化底蕴，而且还扮靓了南昌这座英雄城市，加强了市民对人民武装的理解，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
B.一系列军事文化地标的建设，不仅让公共空间更具文化底蕴，而且还扮靓了南昌这座英雄城市，加强了市民对人民武装的理解，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
C.一系列军事文化地标的建设，不仅扮靓了南昌这座英雄城市，而且还让公共空间更具文化底蕴，加强了市民对人民武装的理解，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
D.建设的一系列军事文化地标，不仅扮靓了南昌这座英雄城市，加强了市民对人民武装的理解，而且还让公共空间更具文化底蕴，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
20.下列诗句中的修辞手法与文中画横线句修辞手法相同的是（3分）
A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.悟已往之不谏，知来者之可追。
D.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
科学家推测，___________。"但由于没有像地球那样的主磁场，火星大气暴露在太阳风中，其大气成分被太阳紫外线电离后，成为带电的分子或原子。太阳风的电场加速这些带电粒子，向着太阳的反方向逃逸。"中国科学院国家空间科学中心研究员李磊表示，这些粒子在逃逸过程中，很可能撞到火卫一上，被火卫一的风化层吸收，从而保留了下来。
那么，科学家是如何判断出火卫一轨道附近的粒子来源于火星大气层呢?李磊表示，火星附近空间的主要粒子源只有2个，一个是火星大气，另一个是太阳风，这两者的成分不同、能量不同，比较容易区分。当然，不排除行星际空间中还有其他来源的粒子，但__________,几乎可以忽略不计。
此外，火星大气中的带电粒子经过太阳风加速后，进入探测器时会产生电信号，通过___________，就可以反推出粒子的速度、方向、成分等参数。李磊表示，这些粒子是从一定的方向进入探测器的，根据这个方向也可以判断其是否来自火星。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。（3分）
22.请用一个反问句概括第三小节的内容。（3分）
23.《论语》云∶君子固穷，小人穷斯滥矣!《孟子》曰∶穷则独善其身，达则兼善天下。作为新时代的青年，你对孔孟阐述的思想有什么样的思考和感悟?请从《红楼梦》或《老人与海》中选择一个人物结合故事情节阐述感悟，100 字左右。（6 分）
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
鲁迅在论述青年人应当向怎样的目标时强调了三事，生存、温饱、发展，并指出有敢来阻碍者，无论是谁，我们都要反抗。同时还提醒∶"生存不是苟活"，"温饱不是奢侈"，"发展不是放纵"。
身处已完成脱贫、温饱不再是问题的新时代，生存和发展应是人们重点关注的两件事。有人只图生存、不思发展，活得了无生趣;有人不断发展、畅享生命，把生命演绎得丰富多彩。其实，不仅人生如此，国家、人类社会……大都如此。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成8~12题。
张皋文墓志铭
（清）恽敬
张皋文，名惠言，先世自宋初由滁州迁武进，遂世为武进人。曾祖采，祖金第，父蟾宾，皆县学生。母姜氏。皋文生四年而孤，姜太孺人守志，家甚贫。
皋文年十四，遂以童子教授里中。十七补县学附生，十九试高等，科廪膳生。乾隆五十一年，本省乡试中式。第二年赴礼部会试，中中正榜，例充内阁中书，以特奏通榜，皆报罢。是年，考取景山宫官学教习。五十九年，教习期满，例得引见，闻姜太孺人疾，请急归，遂居母丧。嘉庆四年，今皇帝始亲政，试天下讲士加慎，皋文中式。时大学士大兴朱文正公珪为吏部尚书，以皋文学行特奏，改庶吉士，充实录馆纂修官、武英殿协修官。盖皋文前后七试礼部而后遇，年三十有九矣。六年，散馆，奉旨以部属用，文正复特奏，改授翰林院编修。七年六月辛亥，以疾卒，年四十二。
皋文清羸，须眉作青绀色，面有风棱，而性特和易，与人交，无贤不肖皆乐之，至义之所在，必达然后已。其乡试中式，文正以侍郎主考。皋文自出其门，未尝私求见以所能自异，默然随群弟子进退而已。文正潜察得之，则大喜，故屡进达之。而皋文龂龂以善相诤，不敢隐。文正言:"天子当以宽大得民。"皋文言:"国家承平百余年至仁涵育远出汉唐宋之上吏民习于宽大故奸孽萌芽其间宜大伸罚以肃内外之政"文正言:"天子当优有过大臣"皋文言:"庸猥之辈，倖致通显，复坏朝廷法度，惜全之当何所用？"文正喜进淹雅之士，皋文言：“当进内治官府外治疆埸者。”与同县洪编修亮吉于广坐诤之。亮吉后以上书不实，遣戍，赦归田里。皋文则竟死矣。
方皋文为庶吉土时，今皇上加上列圣尊号，盛京太庙旧藏宝，例遣官磨治，篆所加尊号，刻入之。皋文以能篆书，受廷推，言于当事者：宜自京师下所司等上上玉刻成，遣使奉藏，其旧藏宝不得磨治。当事者以为然，格于例不果奏。又言于当事者：“翰林院乃皇帝侍从，奉命篆列圣宝，宜奏请驰驿，不得由部给火牌。”亦格于例不果奏。已而叹曰：“天下事皆如是邪？吾位卑能言之而已。”
铭曰：
车揱马攻驾千里，隆隆之轮踬于阤。勿乎皋文谁讯此，铭之幽扃俟来祀。
（有删改）
8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.国家承平/百余年至仁涵育/远出汉唐宋之上/吏民习于宽大故/奸孽萌芽其间宜大伸罚/以肃内外之政/
B.国家承平/百余年至仁涵育/远出汉唐宋之上/吏民习于宽大故/奸孽萌芽其间/宜大伸罚以肃内外之政/
C.国家承平百余年/至仁涵育远出汉唐宋之上/吏民习于宽大/故奸孽萌芽其间宜大伸罚/以肃内外之政/
D.国家承平百余年/至仁涵育远出汉唐宋之上/吏民习于宽大/故奸孽萌芽其间/宜大伸罚以肃内外之政/
9. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.童子∶即"童生"，指参加过秀才考试而未考取的未成年人。
B.庶吉士∶明、清两朝从中进士的人当中选择有潜质者担任。
C.太庙∶古代皇帝的宗庙，可供奉皇帝先祖、皇后和功臣的神位。
D.火牌∶符信的一种，奉差官役沿途凭牌领取口粮，年有定额。
10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.张皋文祖辈、父辈都是读书人，四岁时父亲去世，家境贫寒。
B.嘉庆四年，皇帝刚开始亲政，加试天下进士，张皋文考试合格。
C.张皋文相貌威严，却待人和易，与人交往从不问对方才华如何。
D.张皋文奉命磨治旧印，认为旧藏宝不能磨治，但没被皇帝允许。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。8分）
（1）庸猥之辈，倖致通显，复坏朝廷法度，惜全之当何所用?（4分）
（2）亮吉后以上书不实，遣戍，赦归田里。（4分）
12.张皋文风骨傲然，即使面对恩师也"以善相诤不敢隐"，张皋文与恩师在哪些方面有不同意见?（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，14分）
阅读下面这首唐诗，完成 13～14 题。
长安秋望
（唐）赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚因。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联总揽长安全景。诗歌中的"凄清"二字，既属客观，亦属主观，渲染秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为整首诗定下了凄凉的感情基调。
B.颈联写俯察。紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事;以"静"赋菊，以"愁"状莲，都是移情于物，巧作比喻，不仅形象传神，而且含有浓厚的感情色彩。
C.末联则抒写胸怀，表示诗人毅然归去的决心。上句用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思;下句用春秋锺仪事，痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
D.诗人将雁阵和菊花等形象入诗，意在给人以丰富的暗示;加之以拂曙凄清气氛的渲染;高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使意境深远而和谐，风格峻峭而清新。
14.据《唐诗纪事》卷五十六记载，诗人杜牧对额联赞叹不已，因称赵嘏为"赵倚楼"。请简要赏析颔联。（4 分）
阅读下面这首宋诗，完成 15～16题。
座上复借韵送岢岚军通判叶朝奉
苏轼
云间踏白看缠旗，莫忘西湖把酒时。
梦里吴山连越峤，樽前羌妇杂胡儿。
夕烽过后人初醉，春雁来时雪未滋。
为问从军真乐否，书来粗遣故人知。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联作者嘱咐朋友在边关建功立业时不要忘记一起西湖饮酒的朋友。
B.额联虚写梦境中的江南水乡，实写边关饮酒时眼前羌妇杂胡儿的前景。
C.颈联上句描写战争过后将士生活，下句通过细节描写边关的苦寒景色。
D.尾联作者再次叮嘱朋友，一定要将边关从军的快乐与否写信告知故人。
16.有人认为，此诗虽写送别，却迥异于一般送别诗，对这一观点应怎样理解?请简要分析。（4分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《赤壁赋》中，苏轼吟诵《诗经·月出》首章"月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮"的两句是" , 。"
（2）宋代词人蒋捷在《虞美人.听雨》中写道"悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明"，《临安春雨 初霁》中诗人用同样巧思，表达自己落寞情怀的两句是" , 。"
（3）竹林七贤之一的向子期在《思旧赋》中写道"叹黍离之愍周兮，悲麦秀于殷墟"，《扬州慢》中具有同样情怀的两句是" , 。"
三、语言文字运用及名著阅读（21分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
光影散落，一件件馆藏沉默如金;岁月如歌，一幕幕往事______。"当革命陷入低潮时，凭着一股执着和信仰，不抛弃，不放弃，南昌起义的火种由此不灭。真正走进这段历史，用心体会从建党、建军、建国到建设、发展的每一步，才理解革命成功______，才明白'八一精神'不是简单的口号。"八一起义纪念馆讲解员熊艳燕说。在她的眼中，南昌城早已与"八一"结下了无法割舍的感情。
随着城市建设的不断推进，南昌将红色资源与自然、人文等旅游资源有机结合，让红色文化发挥时代价值，闪耀历史荣光。如今的南昌，虽没有新增以"八一"为名的城建项目，但大量拥有"八一"内核精神的景观和建筑还在陆续建设。
将红色文化嵌入城市发展中，让红色文化______城市，是南昌市提升城市文明程度和市民文明素质的重要一环。建设一系列军事文化地标，不仅让公共空间更具文化底蕴，加强了市民对人民武装的理解，而且还扮靓了南昌这座英雄城市，令"八一"真正融入社会生活、市民生活。
历史凝铸基因，基因典藏历史。从革命遗址的修缮到红色文化的普及，从"八一"品牌的塑造到红色基因的传承，英雄城、双拥模范城的南昌城市品格已日益清晰。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.历久弥新 来之不易 浸润
B.经久不衰 来之不易 滋润
C.历久弥新 谈何容易 滋润
D.经久不衰 谈何容易 浸润
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.建设的一系列军事文化地标，不仅让公共空间更具文化底蕴，而且还扮靓了南昌这座英雄城市，加强了市民对人民武装的理解，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
B.一系列军事文化地标的建设，不仅让公共空间更具文化底蕴，而且还扮靓了南昌这座英雄城市，加强了市民对人民武装的理解，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
C.一系列军事文化地标的建设，不仅扮靓了南昌这座英雄城市，而且还让公共空间更具文化底蕴，加强了市民对人民武装的理解，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
D.建设的一系列军事文化地标，不仅扮靓了南昌这座英雄城市，加强了市民对人民武装的理解，而且还让公共空间更具文化底蕴，令"八一"真正融入市民生活、社会生活。
20.下列诗句中的修辞手法与文中画横线句修辞手法相同的是（3分）
A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C.悟已往之不谏，知来者之可追。
D.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
科学家推测，___________。"但由于没有像地球那样的主磁场，火星大气暴露在太阳风中，其大气成分被太阳紫外线电离后，成为带电的分子或原子。太阳风的电场加速这些带电粒子，向着太阳的反方向逃逸。"中国科学院国家空间科学中心研究员李磊表示，这些粒子在逃逸过程中，很可能撞到火卫一上，被火卫一的风化层吸收，从而保留了下来。
那么，科学家是如何判断出火卫一轨道附近的粒子来源于火星大气层呢?李磊表示，火星附近空间的主要粒子源只有2个，一个是火星大气，另一个是太阳风，这两者的成分不同、能量不同，比较容易区分。当然，不排除行星际空间中还有其他来源的粒子，但__________,几乎可以忽略不计。
此外，火星大气中的带电粒子经过太阳风加速后，进入探测器时会产生电信号，通过___________，就可以反推出粒子的速度、方向、成分等参数。李磊表示，这些粒子是从一定的方向进入探测器的，根据这个方向也可以判断其是否来自火星。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。（3分）
22.请用一个反问句概括第三小节的内容。（3分）
23.《论语》云∶君子固穷，小人穷斯滥矣!《孟子》曰∶穷则独善其身，达则兼善天下。作为新时代的青年，你对孔孟阐述的思想有什么样的思考和感悟?请从《红楼梦》或《老人与海》中选择一个人物结合故事情节阐述感悟，100 字左右。（6 分）
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
鲁迅在论述青年人应当向怎样的目标时强调了三事，生存、温饱、发展，并指出有敢来阻碍者，无论是谁，我们都要反抗。同时还提醒∶"生存不是苟活"，"温饱不是奢侈"，"发展不是放纵"。
身处已完成脱贫、温饱不再是问题的新时代，生存和发展应是人们重点关注的两件事。有人只图生存、不思发展，活得了无生趣;有人不断发展、畅享生命，把生命演绎得丰富多彩。其实，不仅人生如此，国家、人类社会……大都如此。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
