2022年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校五月模拟考高三语文试题(2)
时间:2022-05-16
答
1.A（原文“一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕”可知：“散文化”是结果，而非目的。即使从目的的角度考虑，“出现诗情的波折和跌宕”才是主要目的。）
2.C（A选项，《清平调》一例，既论证了组合的正反虚实所带来的运动感，也论证了弹性。B选项，根据原文，模式化句式带来了诗歌的浑然一体，对跳跃感的节制，从而形成诗歌的弹性，有极大的艺术意义，而非历史局限的体现。且原文“还是在多少模式化的形态中开发其潜能”也能说明，李白对模式化的语句有开发潜能的创造。C选项，杨义从运动感与弹性，戴建业从悖论式的人生
追求、各种情感张力来理解李白的诗歌，均体现了从对立统一的世界观出发进行学术研究，正确。D选项，根据材料，杨义所说的“天才创造”，指的是诗歌句式层面的经营。而戴建业不赞成从诗歌章法技巧的角度来理解李白诗歌，戴建业从人生追求的悖论与情感冲突引发的情感本能来理解。）
3.C（A选项，“怜”“羡”、“独”、“却”等词语的使用，能够论证情感的波折与跌宕，即
诗句的运动感与弹性。B选项，“君不见”、“朝……暮”句式，以及情感的波折跌宕，均能论证
材料一的核心观点；C选项仅能论证李白追求功业的一面，不能论证作者“悖论式”追求的观点；D选项，通过后人评述，能够论证李白悖论式的人生追求。）
4.论证风格：①思路简洁清晰连贯；②多用举例论证，且能详略结合；③语言形象且有气势，严谨性与个性化并存；④富有批判精神。（每点1分，答对四点可得满分。如有其它答案，言之有理亦可酌情给分。）
5.①运动感：外在句式长短参差，内在组合正反并置：以七字句表达盛宴、停滞、茫然、阻塞等多种情感，以三字句表达强烈哀叹，形成飞泻而下，奔流而去、情感与句式共鸣的运动感。
②弹性：“欲”、“将”等虚词，“闲来”与“忽复”，“黄河”与“太行”等时空改造与连续，“行路难”等句式均节制冲突跳跃，使转折自然，文气流畅，形成弹性。（每点3分，“运动感”中每小点1分，结合诗句准确1分；“弹性”中“虚词”、“句式”、“时空”每点1分。）
6.C（直子“极不自然地打住了话头”并未化解尴尬。）
7.D（父亲撞伤儿子后逃跑，并非误会。）
8.①借助人物语言节奏的变化展现哲夫的心理。哲夫回答警察问话和支开母亲时，语言较长，想方设法替父亲掩饰；质问父亲时，语言简短锋利，情感节制，更好地表达了内心的愤怒与悲凉。②通过“我”的感受侧面烘托哲夫的心理。“我”感到哲夫的“视线犹如绵绵不绝的冷雨”“仿佛全身内外被淋得透湿一般”侧面表现了哲夫对“我”肇事逃逸不负责任的失望不满。（每点2分）
9.示例一：“雨中”更好：①“雨”是小说的典型环境。故事在雨中发生；“雨中”也象征着人物所处的社会环境——经济萧条、生活压力、儿子的视线都如同冷雨，将“我”包围。
②“雨”使情节更合理。深夜的大雨模糊了疲惫的“我”的视线，合理地推动了车祸的发生、“我”没看出被撞的人是儿子等情节的展开。
③映衬人物心境。“我”“感到一股彻骨的寒气，仿佛全身内外被淋得透湿一般”折射出“我”身心俱疲之下又遭受儿子质疑的彻骨寒凉。④深化主旨。现实可感的大雨、内心深处的冷雨，让这起车祸具有了更为深广的社会意义，引人思考故事背后人生不得不面对又似乎难以解决的无奈，表达作者对法律、道德、人性的思索。（答出三点即可得满分）
示例二：“车祸”更好：①“车祸”是小说的主要情节。酒驾、疲劳驾驶、深夜人少而大意等本就危机四伏，即便是晴朗的深夜也难以避免这场车祸。
②展现人物性格。“我”的善良而卑怯、有几分笨拙又有几分狡猾的性格，直子和儿子得知真相后对“我”的理解与意味深长的视线都因车祸而得以展现。
③揭示主旨。一场现实中的车祸让哲夫身体受伤，更在一家三口的心里激起了一场撞击，让三个人内心变得微妙复杂；也直击读者的内心，引人感慨。（每点2分，共6分）
二、古代诗文阅读
10.B（范仲淹言：“今边城之备十有五七，关中之备十无二三，若吴贼深入，乘关中之虚，东阻潼关，隔两川贡赋，则朝廷不得安枕矣。”）
11.C（宋仁宗所赐“夏国主”并非是帝王称号，而是宋仁宗授予的封号，宋仁宗与西夏主是君臣关系。）
12.D（“任福一向不抚恤士兵”错误，指任福所带所统帅的都不是他平时所带领的部队。）
13.（1）春夏时转移士兵到有粮食吃的地方去，可省去买粮的十分之三，而其他方面（军费）的减少还未包含在内。（得分点：徙：转移；就食：到有粮食吃的地方去；籴：买粮；与：参加。）
（2）韩琦听说这件事说：“没有约定而请求议和，这是敌人的计谋。”命令各将领戒严并亲自巡行边境。（得分点：约：约定；和：议和；者……也……（判断句）；行边：巡行边境。）
14.元昊方面：①多年征战，久攻不下，困乏疲惫，主动上书求和；②边贸暂停，羌人心生怨恨，民心不稳，需要议和。
宋仁宗方面：西部边防用兵日久，伤亡惨重，宋仁宗心里厌战，希望议和。
（每点1分，如有其它答案，言之有理，可酌情给分。）
15.C（“纵情沉湎”理解有误，诗句中的“肆”意为“陈列，摆设”。另外，“沉湎”的感情色彩也不对。）
16.示例一：①后四句表达了作者鄙弃虚名，追求心灵的自由、平和快乐的人生态度。②通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像“当世士”一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。③“百年归丘垄”叹人生短暂，身随名灭，“用此空名道”用反问语气表达对“空名”的鄙弃。（每点2分）
示例二：①追求心灵的自由、平和与快乐。通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像他们一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。②人生短暂，身随名灭，不必为虚名所困。用“百年归丘垄”叹人生短暂，用反问语气表达对“空名”的鄙弃。（每点3分）
（对题目两问分开作答或合并作答均可，分析时要体现“对比”“比喻”“反问”等手法。其他答案若言之成理可酌情给分。）
17.（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横
（2）定乎内外之分，辩乎荣辱之境
（3）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/管弦呕哑，多于市人之言语
三、语言文字运用
18.A（悠长：久远、漫长、深长，可指声音徐缓持久。绵长：延续很长。望而却步和“望而生畏”都有看了就发怵的意思。但望而却步侧重在行动上不敢前进；而“望而生畏”侧重在心理上害
怕。豁然开朗：意思指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也可比喻突然领悟了一个道理。原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。停驻：停止，有停留驻足的意思，在语意上比“停留”的时间要长，与“凝神”相照
应，更符合文意。）
19.D（A项“导致”一般用于不好的结果，用在这里不恰当，B项C项都有中途易辙的问题。）
20.效果：①运用拟人的修辞手法，“气定神闲”赋予鸽子人的情感和神态，生动形象地写出了鸽子的悠闲自在的情态，与后文人们追求权力形成鲜明对比。
②运用排比的修辞手法，“重复着历史，张扬着极权，放纵着贪欲”，句式整齐，节奏鲜明和谐，增强了气势，写出了人们汲汲于谋求权力，贪欲无穷，这正是故宫深厚的历史底蕴引发的联想。
③运用对比的手法，将鸽子和人们对待历史的态度进行对比，引人深思。（如能从长短句、整散句、语言风格等角度进行分析，言之成理，可酌情给分）（答对两点给4分，答对三点给满分。）
21.B（“极大的冲击”程度过重，不符合事实，排除A和D,另外，D项“近年来”应该在“随着”之前，与前句的“在传统社会中”和后一句的“过去”相照应；C项，根据后文主语“他们”推
测前一句的陈述对象应为“一些人的思想”。排除C项。）
22.①另一方面我们也要反思②其症状为③人们容易手机上瘾（对手机的沉迷或沉溺）（每句2分）
1.A（原文“一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕”可知：“散文化”是结果，而非目的。即使从目的的角度考虑，“出现诗情的波折和跌宕”才是主要目的。）
2.C（A选项，《清平调》一例，既论证了组合的正反虚实所带来的运动感，也论证了弹性。B选项，根据原文，模式化句式带来了诗歌的浑然一体，对跳跃感的节制，从而形成诗歌的弹性，有极大的艺术意义，而非历史局限的体现。且原文“还是在多少模式化的形态中开发其潜能”也能说明，李白对模式化的语句有开发潜能的创造。C选项，杨义从运动感与弹性，戴建业从悖论式的人生
追求、各种情感张力来理解李白的诗歌，均体现了从对立统一的世界观出发进行学术研究，正确。D选项，根据材料，杨义所说的“天才创造”，指的是诗歌句式层面的经营。而戴建业不赞成从诗歌章法技巧的角度来理解李白诗歌，戴建业从人生追求的悖论与情感冲突引发的情感本能来理解。）
3.C（A选项，“怜”“羡”、“独”、“却”等词语的使用，能够论证情感的波折与跌宕，即
诗句的运动感与弹性。B选项，“君不见”、“朝……暮”句式，以及情感的波折跌宕，均能论证
材料一的核心观点；C选项仅能论证李白追求功业的一面，不能论证作者“悖论式”追求的观点；D选项，通过后人评述，能够论证李白悖论式的人生追求。）
4.论证风格：①思路简洁清晰连贯；②多用举例论证，且能详略结合；③语言形象且有气势，严谨性与个性化并存；④富有批判精神。（每点1分，答对四点可得满分。如有其它答案，言之有理亦可酌情给分。）
5.①运动感：外在句式长短参差，内在组合正反并置：以七字句表达盛宴、停滞、茫然、阻塞等多种情感，以三字句表达强烈哀叹，形成飞泻而下，奔流而去、情感与句式共鸣的运动感。
②弹性：“欲”、“将”等虚词，“闲来”与“忽复”，“黄河”与“太行”等时空改造与连续，“行路难”等句式均节制冲突跳跃，使转折自然，文气流畅，形成弹性。（每点3分，“运动感”中每小点1分，结合诗句准确1分；“弹性”中“虚词”、“句式”、“时空”每点1分。）
6.C（直子“极不自然地打住了话头”并未化解尴尬。）
7.D（父亲撞伤儿子后逃跑，并非误会。）
8.①借助人物语言节奏的变化展现哲夫的心理。哲夫回答警察问话和支开母亲时，语言较长，想方设法替父亲掩饰；质问父亲时，语言简短锋利，情感节制，更好地表达了内心的愤怒与悲凉。②通过“我”的感受侧面烘托哲夫的心理。“我”感到哲夫的“视线犹如绵绵不绝的冷雨”“仿佛全身内外被淋得透湿一般”侧面表现了哲夫对“我”肇事逃逸不负责任的失望不满。（每点2分）
9.示例一：“雨中”更好：①“雨”是小说的典型环境。故事在雨中发生；“雨中”也象征着人物所处的社会环境——经济萧条、生活压力、儿子的视线都如同冷雨，将“我”包围。
②“雨”使情节更合理。深夜的大雨模糊了疲惫的“我”的视线，合理地推动了车祸的发生、“我”没看出被撞的人是儿子等情节的展开。
③映衬人物心境。“我”“感到一股彻骨的寒气，仿佛全身内外被淋得透湿一般”折射出“我”身心俱疲之下又遭受儿子质疑的彻骨寒凉。④深化主旨。现实可感的大雨、内心深处的冷雨，让这起车祸具有了更为深广的社会意义，引人思考故事背后人生不得不面对又似乎难以解决的无奈，表达作者对法律、道德、人性的思索。（答出三点即可得满分）
示例二：“车祸”更好：①“车祸”是小说的主要情节。酒驾、疲劳驾驶、深夜人少而大意等本就危机四伏，即便是晴朗的深夜也难以避免这场车祸。
②展现人物性格。“我”的善良而卑怯、有几分笨拙又有几分狡猾的性格，直子和儿子得知真相后对“我”的理解与意味深长的视线都因车祸而得以展现。
③揭示主旨。一场现实中的车祸让哲夫身体受伤，更在一家三口的心里激起了一场撞击，让三个人内心变得微妙复杂；也直击读者的内心，引人感慨。（每点2分，共6分）
二、古代诗文阅读
10.B（范仲淹言：“今边城之备十有五七，关中之备十无二三，若吴贼深入，乘关中之虚，东阻潼关，隔两川贡赋，则朝廷不得安枕矣。”）
11.C（宋仁宗所赐“夏国主”并非是帝王称号，而是宋仁宗授予的封号，宋仁宗与西夏主是君臣关系。）
12.D（“任福一向不抚恤士兵”错误，指任福所带所统帅的都不是他平时所带领的部队。）
13.（1）春夏时转移士兵到有粮食吃的地方去，可省去买粮的十分之三，而其他方面（军费）的减少还未包含在内。（得分点：徙：转移；就食：到有粮食吃的地方去；籴：买粮；与：参加。）
（2）韩琦听说这件事说：“没有约定而请求议和，这是敌人的计谋。”命令各将领戒严并亲自巡行边境。（得分点：约：约定；和：议和；者……也……（判断句）；行边：巡行边境。）
14.元昊方面：①多年征战，久攻不下，困乏疲惫，主动上书求和；②边贸暂停，羌人心生怨恨，民心不稳，需要议和。
宋仁宗方面：西部边防用兵日久，伤亡惨重，宋仁宗心里厌战，希望议和。
（每点1分，如有其它答案，言之有理，可酌情给分。）
15.C（“纵情沉湎”理解有误，诗句中的“肆”意为“陈列，摆设”。另外，“沉湎”的感情色彩也不对。）
16.示例一：①后四句表达了作者鄙弃虚名，追求心灵的自由、平和快乐的人生态度。②通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像“当世士”一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。③“百年归丘垄”叹人生短暂，身随名灭，“用此空名道”用反问语气表达对“空名”的鄙弃。（每点2分）
示例二：①追求心灵的自由、平和与快乐。通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像他们一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。②人生短暂，身随名灭，不必为虚名所困。用“百年归丘垄”叹人生短暂，用反问语气表达对“空名”的鄙弃。（每点3分）
（对题目两问分开作答或合并作答均可，分析时要体现“对比”“比喻”“反问”等手法。其他答案若言之成理可酌情给分。）
17.（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横
（2）定乎内外之分，辩乎荣辱之境
（3）主人下马客在船，举酒欲饮无管弦/管弦呕哑，多于市人之言语
三、语言文字运用
18.A（悠长：久远、漫长、深长，可指声音徐缓持久。绵长：延续很长。望而却步和“望而生畏”都有看了就发怵的意思。但望而却步侧重在行动上不敢前进；而“望而生畏”侧重在心理上害
怕。豁然开朗：意思指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也可比喻突然领悟了一个道理。原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。停驻：停止，有停留驻足的意思，在语意上比“停留”的时间要长，与“凝神”相照
应，更符合文意。）
19.D（A项“导致”一般用于不好的结果，用在这里不恰当，B项C项都有中途易辙的问题。）
20.效果：①运用拟人的修辞手法，“气定神闲”赋予鸽子人的情感和神态，生动形象地写出了鸽子的悠闲自在的情态，与后文人们追求权力形成鲜明对比。
②运用排比的修辞手法，“重复着历史，张扬着极权，放纵着贪欲”，句式整齐，节奏鲜明和谐，增强了气势，写出了人们汲汲于谋求权力，贪欲无穷，这正是故宫深厚的历史底蕴引发的联想。
③运用对比的手法，将鸽子和人们对待历史的态度进行对比，引人深思。（如能从长短句、整散句、语言风格等角度进行分析，言之成理，可酌情给分）（答对两点给4分，答对三点给满分。）
21.B（“极大的冲击”程度过重，不符合事实，排除A和D,另外，D项“近年来”应该在“随着”之前，与前句的“在传统社会中”和后一句的“过去”相照应；C项，根据后文主语“他们”推
测前一句的陈述对象应为“一些人的思想”。排除C项。）
22.①另一方面我们也要反思②其症状为③人们容易手机上瘾（对手机的沉迷或沉溺）（每句2分）
