青岛市2023届高三三模语文试题及参考答案(3)
时间:2023-05-27
参考答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17分）
1．C
2．A
3．B
4.①论证结构上，材料二为分总式，先具体分析“风清骨峻”说在文学作品上的体现
并对当代中国的文学创作及文学批评的借鉴意义，最后总结传承与创新“风清骨峻”说对推动新时代社会主义文化建设具有关键作用；
②论证方法上，材料二主要运用引证法和例证法，论证有力；
③论证语言，准确严密而又鲜明生动。
5.① 材料一侧重于阐释“风清骨峻”说的内涵特点，并指出好的作品应达到风骨与文采的和谐统一（或： 内质美与外形美的和谐统一）；
②材料二侧重于分析“风清骨峻”说的当代价值与意义，强调我们要把“风清骨峻” 的审美理想运用到当代文学创作和文学评论中来，推动新时代社会主义文化建设。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18分）
6．B
7．D
8.①礼帽代表了父亲的气派与风度，在儿时作者的心中意味着成年；礼帽吸引着我， 包含着我对父亲的仰慕和对成长的向往。
②扁担是父辈努力打拼的见证，是家风传承的象征；老一辈人用扁担挑起生活的重担， 扁担也指引我，助我渡过困境。
③从礼帽写到扁担，层层深入，由外到内呈现父亲在儿子心中的形象，使父亲形象更加鲜明，同时展现我追随父亲不断成长的过程。
9.①父亲慈爱宽容，不发脾气，不打骂孩子，家庭气氛温馨和睦；
②父亲以身作则、言传身教。他讲故事教导我要宽容；对人笑颜相对，对曾经与四弟发生矛盾的小朋友好言抚慰；当我遇到苦难时，父亲写信鼓励我咬紧牙关，给我力量。
③父亲重视家风传承。家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持， 父亲又用“一根扁担能睡三个人”鼓励我像父辈一样不怕困难。
（评分参考：其他答案，言之成理，可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20分）
10． H N R11．A12．B
13．（1）仔细地观察古往今来的书法家，精心地研究所有书法作品，能够做到尽善尽美的，大概只有王羲之了!
（2）每写一个“戈”，如同百钧的力量拉开弓弩发射；每写一个“点”，如同从高高的山峰上坠下石头。
14．文本一谈到钟繇的书法特点，是为了突出王羲之书法的精巧自然；文本二陈述钟
繇叱责学生宋翼，是为了说明写字时笔画不要平直呆板。
（二）古代诗歌阅读（本小题共 2 题，9分）
15．C
16．①用典，“金张第”“王谢宅”为用典，在句中代指高门望族、显贵之家；
②对比，将“金张第”“王谢宅”昔日的繁盛，与“游麋鹿”“长野蒿”现实的衰败对比，抒发兴衰无常、荣华不足羡慕之意；
③反衬，这两句与最后一句形成对比，反衬劳动者的勤劳，突出劳动的价值，表现作者对劳动美德的赞美。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6分）
17．（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
（2）鼎铛玉石，金块珠砾
（3）例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 I
18.“自从”放在最前，“建筑物”放在“升级变革之旅”之前。
19.旧城改造不仅让绿色建筑技术进入老城区，也让绿色意识深入人心。
（二）语言文字运用Ⅱ
20.例：风靡一时无所适从望其项背
21.束缚身心满足他人的“心态好”，并不是真平和；精心装扮呈现于他人眼中的淡定， 也不是真淡定；自我暗示虚造的幸福感，更不是真幸福。
22.例：不妨将它当成一场感冒，接受随之而来的打喷嚏、鼻塞甚至高烧，并且相信最终一切都会好起来。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17分）
1．C
2．A
3．B
4.①论证结构上，材料二为分总式，先具体分析“风清骨峻”说在文学作品上的体现
并对当代中国的文学创作及文学批评的借鉴意义，最后总结传承与创新“风清骨峻”说对推动新时代社会主义文化建设具有关键作用；
②论证方法上，材料二主要运用引证法和例证法，论证有力；
③论证语言，准确严密而又鲜明生动。
5.① 材料一侧重于阐释“风清骨峻”说的内涵特点，并指出好的作品应达到风骨与文采的和谐统一（或： 内质美与外形美的和谐统一）；
②材料二侧重于分析“风清骨峻”说的当代价值与意义，强调我们要把“风清骨峻” 的审美理想运用到当代文学创作和文学评论中来，推动新时代社会主义文化建设。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18分）
6．B
7．D
8.①礼帽代表了父亲的气派与风度，在儿时作者的心中意味着成年；礼帽吸引着我， 包含着我对父亲的仰慕和对成长的向往。
②扁担是父辈努力打拼的见证，是家风传承的象征；老一辈人用扁担挑起生活的重担， 扁担也指引我，助我渡过困境。
③从礼帽写到扁担，层层深入，由外到内呈现父亲在儿子心中的形象，使父亲形象更加鲜明，同时展现我追随父亲不断成长的过程。
9.①父亲慈爱宽容，不发脾气，不打骂孩子，家庭气氛温馨和睦；
②父亲以身作则、言传身教。他讲故事教导我要宽容；对人笑颜相对，对曾经与四弟发生矛盾的小朋友好言抚慰；当我遇到苦难时，父亲写信鼓励我咬紧牙关，给我力量。
③父亲重视家风传承。家中保留着曾祖父用过的扁担，它见证过父辈的成长与坚持， 父亲又用“一根扁担能睡三个人”鼓励我像父辈一样不怕困难。
（评分参考：其他答案，言之成理，可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20分）
10． H N R11．A12．B
13．（1）仔细地观察古往今来的书法家，精心地研究所有书法作品，能够做到尽善尽美的，大概只有王羲之了!
（2）每写一个“戈”，如同百钧的力量拉开弓弩发射；每写一个“点”，如同从高高的山峰上坠下石头。
14．文本一谈到钟繇的书法特点，是为了突出王羲之书法的精巧自然；文本二陈述钟
繇叱责学生宋翼，是为了说明写字时笔画不要平直呆板。
（二）古代诗歌阅读（本小题共 2 题，9分）
15．C
16．①用典，“金张第”“王谢宅”为用典，在句中代指高门望族、显贵之家；
②对比，将“金张第”“王谢宅”昔日的繁盛，与“游麋鹿”“长野蒿”现实的衰败对比，抒发兴衰无常、荣华不足羡慕之意；
③反衬，这两句与最后一句形成对比，反衬劳动者的勤劳，突出劳动的价值，表现作者对劳动美德的赞美。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6分）
17．（1）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
（2）鼎铛玉石，金块珠砾
（3）例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 I
18.“自从”放在最前，“建筑物”放在“升级变革之旅”之前。
19.旧城改造不仅让绿色建筑技术进入老城区，也让绿色意识深入人心。
（二）语言文字运用Ⅱ
20.例：风靡一时无所适从望其项背
21.束缚身心满足他人的“心态好”，并不是真平和；精心装扮呈现于他人眼中的淡定， 也不是真淡定；自我暗示虚造的幸福感，更不是真幸福。
22.例：不妨将它当成一场感冒，接受随之而来的打喷嚏、鼻塞甚至高烧，并且相信最终一切都会好起来。
