最新古诗歌鉴赏训练试题及答案（10套）(3)
时间:2017-12-17
（八）古代诗歌阅读（10分）
【来源】2017届河南省百校联盟高三4月教学质量检测语文
阅读下面这首诗，完成问题。
登岳阳楼望君山①
【明】杨基
洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。
君山一点望中青，湘女梳头对明镜。
镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。
直教流下春江去，消得巴陵万古愁。
【注】①君山：又名湘山，实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此，故名。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（4分）考点22中
A.全诗以岳阳楼为聚焦点，生动描绘了暮色笼罩下的洞庭湖独特美丽的景观，取材颇有新意，可谓别具一格。
B.首联直写诗人登临岳阳楼远望洞庭所见的景象：暮色降临，夜朗风定，湖水清澈，如练铺开，水波不兴。
C.第二、三联，着力描绘君山的美丽景色。“一点”表明是远望，“青”是指君山的颜色。诗人已完全陶醉于悠悠的青山绿水之中。
D.尾联写清澈的洞庭湖水能够涤荡清除巴陵万古愁，既表达了诗人对洞庭春水的喜爱赞美之情，又抒发了诗人内心的忧愁。
E.题目“登岳阳楼望君山”点明了事件，“望君山”三字统领全诗：前三联写望中景色，第四联写望中所感。
16．本诗运用了比喻修辞和奇特的想象，试对这两种表达技巧各举两例加以赏析。（6分）考点21 中
（九）古代诗歌鉴赏（10分）
【来源】河北省衡水中学2017届高三第二次模拟考试语文试题
阅读下面一首唐诗，完成17-18题。
水调歌头·游览（1）
宋·黄庭坚
瑶（2）草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。祗恐花深里，红路湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽（3）。谪仙何处？无人伴我螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。醉舞下山去，明月逐人归。
[注释]（1）此词大约写于作者晚年被贬官时期。（2）瑶草：仙草。（3）金徽：瑶琴。
17.下列对本词内容的赏析，不正确的两项是（4分) 考点22 中
A．“春入武陵溪”，词人巧妙地使用了陶渊明《桃花源记》的典故，这一句有承上启下的作用，后两句写“桃花源”的美丽景色。
B．“我欲穿花寻路”三句，写词人穿过了桃花源的花丛，一直走向飘浮白云的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。
C．“红露湿人衣”一句，黄庭坚化用王维的诗句，只把“空翠湿人衣”中的“空翠”换成“红露”，可谓天衣无缝，浑然一体。
D．词人以静穆平和、俯仰自得的风格，把自然界的溪山描写得没有一点尘俗气，其实是构筑了一个自得其乐的精神世界。
E.这首词是作者春天记游之作，开篇“瑶草一何碧”用借代的修辞手法赞美春天的瑶草像碧玉一般可爱。
18.分析这首词下阕有哪些思想情感？请简要赏析。（6分）考点22 中
（十）古代诗歌阅读（10分）
【来源】2017年江西南昌第三次模拟测试卷
阅读下面两首诗，完成19-20题。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
19.下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（4分）考点22 中
A.白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
B.《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
C.李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
D.李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。
E.两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。
20.两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。（6分）考点21中
参考答案
15．AD（答D给2分，答A给2分）
【解析】
本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。A项，“以岳阳楼为聚焦点”说法错误，是以岳阳楼为视角出发点；D项，“诗人内心的忧愁”理解有误，重点是写洞庭水能涤荡心灵的作用。
16．(1)比喻。（1分）①将暮色中的洞庭湖水比喻为白练和“明镜”，体现了湖水的平静、明净。②将君山比喻成芙蓉，突出了君山的美丽。（2分）
(2)奇特的想象。（1分）①将君山倒映在水中的景象，想象成湘妃对镜梳头，突出了君山的动人可爱。②想象顺流而下的春江水，能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清，突出了洞庭水的清亮和荡涤心灵的效果。（2分）
【解析】本题考查分析表达技巧的能力。运用比喻的句子有“春水平铺如练净”、“镜里芙
蓉”；运用想象手法的诗句是“湘女梳头对明镜”、“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”。
17．（4分）B E（“我欲穿花寻路”写词人想要穿过桃花源的花丛，选项错在忽略了“欲”的含义；“瑶草一何碧”用了比喻的手法。）（每项2分，共4分）
18. ①与众不同高洁的人生理想。“坐玉石，枕玉枕，拂金徽”——词人以丰富的想象，用“玉石、玉枕、金徽 ”等高洁的事物表现他的志行高洁，不与世俗合污，也寄寓了词人与众不同高洁的人生理想。② 对现实的不满：“谪仙何处，无人伴 我白螺杯”——表面上是说李白不在了，无人陪他饮酒，言外之意是他感慨缺乏知音，感到异常寂寞，委婉地表达出他对现实的不满 。③得不到的功名利禄而忧愁叹息的感情： “我为灵芝仙草，……长啸亦何为”——用比喻和象征的语言，写自己的志趣品格：愿为超尘的仙草，不做趋时逢迎的桃花，作者表达了不必为得不到的功名利禄而忧愁叹息的感情。④体现了其独处无友，唯有相随的孤寂心境：“醉舞下山去，明月逐人归”——描写词人酒醉后摇摇晃晃，东倒西歪及其下山翩翩起舞的形象，体现了其独处无友，唯有相随的孤寂心境。（每点2分，三点满分）
19.DE（D项“尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去”错误，应为想象的情景；E“李诗语言奇特典雅”应为“深沉曲折”。） （答D给2分，答A给2分）
20.相同点：都运用了细节描写（或白描）来表达情感（2分）。白诗通过送别时“看”的细节表现了分别时的悲楚。（1分）李诗则通过写自己和表弟由“惊初见”到“语罢暮天钟”的细节描写，表现了至亲重逢的深挚情谊（1分）。
不同点：白诗以景衬情，先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪（1分）。李诗通过想象表弟登程远去的画面，表达伤别情怀和为弟担忧之情（1分）。
【来源】2017届河南省百校联盟高三4月教学质量检测语文
阅读下面这首诗，完成问题。
登岳阳楼望君山①
【明】杨基
洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。
君山一点望中青，湘女梳头对明镜。
镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。
直教流下春江去，消得巴陵万古愁。
【注】①君山：又名湘山，实则是屹立于洞庭湖口的小岛。相传舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此，故名。
15．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（4分）考点22中
A.全诗以岳阳楼为聚焦点，生动描绘了暮色笼罩下的洞庭湖独特美丽的景观，取材颇有新意，可谓别具一格。
B.首联直写诗人登临岳阳楼远望洞庭所见的景象：暮色降临，夜朗风定，湖水清澈，如练铺开，水波不兴。
C.第二、三联，着力描绘君山的美丽景色。“一点”表明是远望，“青”是指君山的颜色。诗人已完全陶醉于悠悠的青山绿水之中。
D.尾联写清澈的洞庭湖水能够涤荡清除巴陵万古愁，既表达了诗人对洞庭春水的喜爱赞美之情，又抒发了诗人内心的忧愁。
E.题目“登岳阳楼望君山”点明了事件，“望君山”三字统领全诗：前三联写望中景色，第四联写望中所感。
16．本诗运用了比喻修辞和奇特的想象，试对这两种表达技巧各举两例加以赏析。（6分）考点21 中
（九）古代诗歌鉴赏（10分）
【来源】河北省衡水中学2017届高三第二次模拟考试语文试题
阅读下面一首唐诗，完成17-18题。
水调歌头·游览（1）
宋·黄庭坚
瑶（2）草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。祗恐花深里，红路湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽（3）。谪仙何处？无人伴我螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。醉舞下山去，明月逐人归。
[注释]（1）此词大约写于作者晚年被贬官时期。（2）瑶草：仙草。（3）金徽：瑶琴。
17.下列对本词内容的赏析，不正确的两项是（4分) 考点22 中
A．“春入武陵溪”，词人巧妙地使用了陶渊明《桃花源记》的典故，这一句有承上启下的作用，后两句写“桃花源”的美丽景色。
B．“我欲穿花寻路”三句，写词人穿过了桃花源的花丛，一直走向飘浮白云的山顶，一吐胸中浩然之气，化作虹霓。
C．“红露湿人衣”一句，黄庭坚化用王维的诗句，只把“空翠湿人衣”中的“空翠”换成“红露”，可谓天衣无缝，浑然一体。
D．词人以静穆平和、俯仰自得的风格，把自然界的溪山描写得没有一点尘俗气，其实是构筑了一个自得其乐的精神世界。
E.这首词是作者春天记游之作，开篇“瑶草一何碧”用借代的修辞手法赞美春天的瑶草像碧玉一般可爱。
18.分析这首词下阕有哪些思想情感？请简要赏析。（6分）考点22 中
（十）古代诗歌阅读（10分）
【来源】2017年江西南昌第三次模拟测试卷
阅读下面两首诗，完成19-20题。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
19.下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（4分）考点22 中
A.白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。
B.《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。
C.李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。
D.李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。
E.两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言奇特典雅。
20.两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。（6分）考点21中
参考答案
15．AD（答D给2分，答A给2分）
【解析】
本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。A项，“以岳阳楼为聚焦点”说法错误，是以岳阳楼为视角出发点；D项，“诗人内心的忧愁”理解有误，重点是写洞庭水能涤荡心灵的作用。
16．(1)比喻。（1分）①将暮色中的洞庭湖水比喻为白练和“明镜”，体现了湖水的平静、明净。②将君山比喻成芙蓉，突出了君山的美丽。（2分）
(2)奇特的想象。（1分）①将君山倒映在水中的景象，想象成湘妃对镜梳头，突出了君山的动人可爱。②想象顺流而下的春江水，能够把巴陵之地的万古愁荡涤一清，突出了洞庭水的清亮和荡涤心灵的效果。（2分）
【解析】本题考查分析表达技巧的能力。运用比喻的句子有“春水平铺如练净”、“镜里芙
蓉”；运用想象手法的诗句是“湘女梳头对明镜”、“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”。
17．（4分）B E（“我欲穿花寻路”写词人想要穿过桃花源的花丛，选项错在忽略了“欲”的含义；“瑶草一何碧”用了比喻的手法。）（每项2分，共4分）
18. ①与众不同高洁的人生理想。“坐玉石，枕玉枕，拂金徽”——词人以丰富的想象，用“玉石、玉枕、金徽 ”等高洁的事物表现他的志行高洁，不与世俗合污，也寄寓了词人与众不同高洁的人生理想。② 对现实的不满：“谪仙何处，无人伴 我白螺杯”——表面上是说李白不在了，无人陪他饮酒，言外之意是他感慨缺乏知音，感到异常寂寞，委婉地表达出他对现实的不满 。③得不到的功名利禄而忧愁叹息的感情： “我为灵芝仙草，……长啸亦何为”——用比喻和象征的语言，写自己的志趣品格：愿为超尘的仙草，不做趋时逢迎的桃花，作者表达了不必为得不到的功名利禄而忧愁叹息的感情。④体现了其独处无友，唯有相随的孤寂心境：“醉舞下山去，明月逐人归”——描写词人酒醉后摇摇晃晃，东倒西歪及其下山翩翩起舞的形象，体现了其独处无友，唯有相随的孤寂心境。（每点2分，三点满分）
19.DE（D项“尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去”错误，应为想象的情景；E“李诗语言奇特典雅”应为“深沉曲折”。） （答D给2分，答A给2分）
20.相同点：都运用了细节描写（或白描）来表达情感（2分）。白诗通过送别时“看”的细节表现了分别时的悲楚。（1分）李诗则通过写自己和表弟由“惊初见”到“语罢暮天钟”的细节描写，表现了至亲重逢的深挚情谊（1分）。
不同点：白诗以景衬情，先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪（1分）。李诗通过想象表弟登程远去的画面，表达伤别情怀和为弟担忧之情（1分）。
