内蒙古呼和浩特市2018届高三第一次质量调研普查考试语文试题及参考答案(2)
时间:2018-03-24
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
魏骥，字仲房，萧山人。永乐中，以进士副榜授松江训导。常夜分携茗粥劳诸生。诸生感奋，多成就者。用师逵荐，迁太常博士。
宣德初，迁吏部考功员外郎，正统三年，召试行在吏部左侍郎，屡命巡视畿甸遗蝗，问民疾苦。八年改礼部，寻以老请致仕。吏部尚书王直言骥未衰，如念其老，宜令去繁就简。乃改南京吏部。复以老辞，不允。十四年进尚书。英宗北狩，骥率诸司条上时务，多施行。景泰元年，年七十七，致仕。
骥居官务大体。在太常，山川坛获双白兔，圻内生瑞麦，皆却不进。在吏部，有进士未终制，求考功。同官将许之，骥持不可。法司因旱恤刑，有王纲者，恶逆当辟，或悯其少，欲缓之。骥曰：“此妇人之仁，天道不时，正此故也。”狱决而雨。
正统中，王振怙宠，凌公卿，独严重骥，呼“先生”。景泰初，以请老至京师。大学士陈循，骥门生也，请间曰：“公虽位冢宰，然未尝立朝。愿少待，事在循辈。”骥正色曰：“君为辅臣，当为天下进贤才，不得私一座主。”退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。
骥端厚祗慎。顾劲直，好别白君子小人。恒曰：“无是非之心，非人也。”家居，忧国忧民，老而弥笃。萧山故多水患，骥倡修螺山、毕公诸塘堰，捍江潮，兴湖利。乡人赖之。居恒布衣粝食，不殖生产。事兄教谕骐，虽耄益恭。时戴笠行田间。尝遇钱塘主簿，隶呵之。答曰“萧山魏骥也”。主簿仓皇谢慰而去。
成化七年，御史梁昉言：“臣先任萧山，见致仕尚书臣魏骥里居，教子孙孝弟力田，增堤浚湖，捍御灾患。所行动应礼法，倡理学，勖后进。虽在林野，有补治化，齿德有余。乞下所司，酌前代故事施行。”帝览奏嘉叹。遣行人存问，赐羊酒，命有司月给米三石。使命未至而骥卒。赐祭葬如礼，谥文靖。其子完以骥遗言诣阙辞葬，乞以其金振饥民。帝怃然曰：“骥临终遗命，犹恐劳民，可谓纯臣矣。”许之。
（节选自《明史·魏骥传》，有删改）
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．用师逵荐，迁太常博士用：因为，由于
B．如念其老，宜令去繁就简 念：思念，惦念
C．骥端厚劲直，好别白君子小人 白：清楚，明白
D．仓皇谢慰而去谢：认错，道歉
11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．吏部，古代六部之一，掌管文武官员的任免、升降、调动等，长官为吏部尚书。
B．主簿，古代官名，汉代以后，中央机关及地方郡、县负责文书簿籍，主管印鉴的官吏。
C．行人，可指出征、出行的人，亦是使者的通称，其在本文中的含义是后者。
D．诣阙，“诣”到、往；“阙”是古代皇官前面两边的楼台，又指宫殿或朝廷：“诣阙”即到宫殿或到朝廷。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．魏骥不媚世俗，德行高尚。他任太常官时，没有凭借下属机构进呈的祥瑞之物升官发财；在吏部时，也没有因为其他人的影响做违背规定和法律的事。
B．魏骥为人爽直，善于识人。他认为一个人立身的基础是要有是非心，不能人云亦云。面对学生陈循对自己的照顾，他并没有感到欣慰，反而指出陈循等人掌权是国之忧患。
C．魏骤为官一任，造福一方。他常在深夜携带茶粥慰劳诸生，还曾多次奉命巡视京城郊区蝗虫灾情，询问民众的疾苦，倡议修筑水利设施，乡民得以获利。
D．魏骥为人朴实，行事以礼。他布衣粗食，不置产业，经常像老农一样戴斗签行走于田间，事奉作教谕的兄长魏骐，虽年老而更加恭敬。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。
（2）虽在林野，有补治化，齿德有余。乞下所司，酌前代故事施行。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
过平舆，怀李子先，时在并州①
黄庭坚
前日幽人②佐吏曹，我行堤草认青袍③。
心随汝水春波动，兴与并门夜月高。
世上岂无千里马？人中难得九方皋④。
酒船渔归来是，花落故溪深一篙。
【注】①当时诗人在蔡州平舆，汝河流过其境。友人李子先在并州。
②幽人：隐士，这里指品行高洁的人。
③青袍、堤草：低级官吏所穿之衣为“青袍”、古人常以青草之色喻青袍。
④九方皋；春秋时善于相马的人。
14．下列对诗歌的有关内容的理解和赏析、不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．首联主客并提，第一句说当年李子先被委任吏曹的小官，因为诗人与李子先的境遇相同，所以，“幽人”不仅是为李子先高才而屈居下僚抱不平，也是为自己的遭遇抱不平。
B．首联第二句说自己也被任为小官，共同的人生遭遇，让主客心灵相通。“青袍”是点睛之笔，与“吏曹”同义，但用得很活，不显得重复。
C．领联诗以“春水”、“夜月”来表达自己对朋友的怀念，味醇趣永，虚写“春水”、实写“夜月”，把自己的感情与对方的感情完全融合。
D．颈联感慨九方皋的罕见，运用设问的手法，措辞自然，语言直率意深，语气斩钉截铁，对仗十分工整，雕琢精细，显示出诗人锤炼语言的深厚功力。
E．本诗讲究谋篇结构的法度，重视炼字与对偶。如本诗四联，层次分明，各写一景或一情，仿佛各不相属，但绳之以情，又自然连贯。
15．请赏析尾联的作用。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《离骚》中“_________________，_________________”两句写以荷叶荷花为衣裙，表现了作者不为世俗污损的高洁品质。
（2）《三峡》中“_________________，_________________”从侧面描写了山势的峻拔。
（3）《锦瑟》“_________________”借鲛人泣珠的典故抒写世间风情迷离恍惚的感受。
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）
①用沧海横流来形容这次海啸恰如其分：巨大的浪涛横扫长达270多公里的海岸线，以无坚不摧之势在陆地上肆虐，所到之处皆被涤荡一空。
②“演员在荧屏里演人，在生活中没有理由不像人。整天趾高气扬、摆谱比阔，实在没必要”葛优说，“老爷子教我八个字——谦虚谨慎，戒骄戒躁”。
③传统文化积淀了一个民族的精神底蕴，具有非常丰富的内涵，经过一番改头换面之后，适用性大大增强，依然可以服务于时代。
④在新的长征路上，我们一定要坚定理想信念。不论时代如何变化，条件如何变化，即使在风雨如磐的日子里都不动摇，永远为了理想、真理而奋斗。
⑤参加这次画展的作品很多，有的虽出自业余爱好者之手，但画面中对人物形象勾勒得细腻生动、入木三分，已见艺术功力。
⑥雾霾，是雾和霾的组合词。关于雾霾形成的主要原因，虽然国内外研究的人很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。
A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．与作家不同的是，摄影家们把自己对大自然中山川、草木、河流的独特感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头，用画面与读者交流。
B．我们要有长远的眼光，要避免短期恶性竞争，不应一味追逐热点，而要沉下心来，做好每件产品，立足国内市场，并兼具国际视野。
C．统计数据显示，乡村文化消费人均值增长水平高于城镇，城乡比（城镇与乡村人均值的倍数差）较上年缩小将近一倍。
D．《中国足球改革发展总体方案》强调校园足球运动，一些学校积极响应，但随之也出现了用足球项目替代其他体育项目的不好的苗头。
19．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．他晚年乔居国外，经常谈起国内的芳邻——李娟夫妇，并把问候的话语写在大札上寄给李娟。
B．本人中午于二楼共享空间丢失《红楼梦》一书，盼望拾得者璧还原物，不胜感激。
C．舍弟过于顾皮，做事往粗心大意，家父一直教育我们做事要认真，为人要诚实，交友要慎重。
D．对您寄来的文稿，我们提出了几点雅正，望您笑纳。请修改后及时寄回以便发表。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。前两处每处不超过10个字，第三处不超过25个字。（6分）
林语堂说：“书法不仅为中国艺术提供了美学鉴赏的基础，而且代表了一种万物有灵的原则。”①____________就是生命的原则，书法的艺术本质是东方的生命艺术。中国书法由公元前14-12世纪的甲骨文到金文再到由篆书演化而来的隶体，②____________，由章草到狂草，发展成为一种特有的艺术形式。唐朝人张旭以善草书著称，在当时即被尊为“草圣”。纵观中国书法史，并未有“隶圣”“楷圣”之类的说法。③____________。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。（5分）
两个人的对话是生活中常见的谈话形式，因为对象不同，其间感受的差别会很大，对象若是法官、医师、警察、主考官之类，对话不但紧张，有时肯定还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，又彼此欣赏，那或许是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都健谈；往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不在于默契。这世间如果尽是健谈的人就太可怕了，每一个健谈的人，也许需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？
①有时恐怕还颇危险。
②_____________________。
③_____________________。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《青春万岁》是王蒙的一部小说，在开篇的序诗中他这样写道：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们……所有的日子都去吧，都去吧，我在生活中快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸……我想念你们，召唤你们，并且怀着骄傲，注视你们。”从过去到未来，青春之歌从未停歇，而青春就在你的手中……
关于青春，你有怎样的感触与思考？请你结合自己的生活经历与学习收获，从以下七个词语中选出三个作为立意的基础，写一篇文章。
①选择 ②质疑 ③担当 ④独立 ⑤传承 ⑥包容 ⑦审美
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
魏骥，字仲房，萧山人。永乐中，以进士副榜授松江训导。常夜分携茗粥劳诸生。诸生感奋，多成就者。用师逵荐，迁太常博士。
宣德初，迁吏部考功员外郎，正统三年，召试行在吏部左侍郎，屡命巡视畿甸遗蝗，问民疾苦。八年改礼部，寻以老请致仕。吏部尚书王直言骥未衰，如念其老，宜令去繁就简。乃改南京吏部。复以老辞，不允。十四年进尚书。英宗北狩，骥率诸司条上时务，多施行。景泰元年，年七十七，致仕。
骥居官务大体。在太常，山川坛获双白兔，圻内生瑞麦，皆却不进。在吏部，有进士未终制，求考功。同官将许之，骥持不可。法司因旱恤刑，有王纲者，恶逆当辟，或悯其少，欲缓之。骥曰：“此妇人之仁，天道不时，正此故也。”狱决而雨。
正统中，王振怙宠，凌公卿，独严重骥，呼“先生”。景泰初，以请老至京师。大学士陈循，骥门生也，请间曰：“公虽位冢宰，然未尝立朝。愿少待，事在循辈。”骥正色曰：“君为辅臣，当为天下进贤才，不得私一座主。”退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。
骥端厚祗慎。顾劲直，好别白君子小人。恒曰：“无是非之心，非人也。”家居，忧国忧民，老而弥笃。萧山故多水患，骥倡修螺山、毕公诸塘堰，捍江潮，兴湖利。乡人赖之。居恒布衣粝食，不殖生产。事兄教谕骐，虽耄益恭。时戴笠行田间。尝遇钱塘主簿，隶呵之。答曰“萧山魏骥也”。主簿仓皇谢慰而去。
成化七年，御史梁昉言：“臣先任萧山，见致仕尚书臣魏骥里居，教子孙孝弟力田，增堤浚湖，捍御灾患。所行动应礼法，倡理学，勖后进。虽在林野，有补治化，齿德有余。乞下所司，酌前代故事施行。”帝览奏嘉叹。遣行人存问，赐羊酒，命有司月给米三石。使命未至而骥卒。赐祭葬如礼，谥文靖。其子完以骥遗言诣阙辞葬，乞以其金振饥民。帝怃然曰：“骥临终遗命，犹恐劳民，可谓纯臣矣。”许之。
（节选自《明史·魏骥传》，有删改）
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．用师逵荐，迁太常博士用：因为，由于
B．如念其老，宜令去繁就简 念：思念，惦念
C．骥端厚劲直，好别白君子小人 白：清楚，明白
D．仓皇谢慰而去谢：认错，道歉
11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．吏部，古代六部之一，掌管文武官员的任免、升降、调动等，长官为吏部尚书。
B．主簿，古代官名，汉代以后，中央机关及地方郡、县负责文书簿籍，主管印鉴的官吏。
C．行人，可指出征、出行的人，亦是使者的通称，其在本文中的含义是后者。
D．诣阙，“诣”到、往；“阙”是古代皇官前面两边的楼台，又指宫殿或朝廷：“诣阙”即到宫殿或到朝廷。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．魏骥不媚世俗，德行高尚。他任太常官时，没有凭借下属机构进呈的祥瑞之物升官发财；在吏部时，也没有因为其他人的影响做违背规定和法律的事。
B．魏骥为人爽直，善于识人。他认为一个人立身的基础是要有是非心，不能人云亦云。面对学生陈循对自己的照顾，他并没有感到欣慰，反而指出陈循等人掌权是国之忧患。
C．魏骤为官一任，造福一方。他常在深夜携带茶粥慰劳诸生，还曾多次奉命巡视京城郊区蝗虫灾情，询问民众的疾苦，倡议修筑水利设施，乡民得以获利。
D．魏骥为人朴实，行事以礼。他布衣粗食，不置产业，经常像老农一样戴斗签行走于田间，事奉作教谕的兄长魏骐，虽年老而更加恭敬。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）退语人曰：“渠以朝廷事为一己事，安得善终。”竟致仕去。
（2）虽在林野，有补治化，齿德有余。乞下所司，酌前代故事施行。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
过平舆，怀李子先，时在并州①
黄庭坚
前日幽人②佐吏曹，我行堤草认青袍③。
心随汝水春波动，兴与并门夜月高。
世上岂无千里马？人中难得九方皋④。
酒船渔归来是，花落故溪深一篙。
【注】①当时诗人在蔡州平舆，汝河流过其境。友人李子先在并州。
②幽人：隐士，这里指品行高洁的人。
③青袍、堤草：低级官吏所穿之衣为“青袍”、古人常以青草之色喻青袍。
④九方皋；春秋时善于相马的人。
14．下列对诗歌的有关内容的理解和赏析、不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．首联主客并提，第一句说当年李子先被委任吏曹的小官，因为诗人与李子先的境遇相同，所以，“幽人”不仅是为李子先高才而屈居下僚抱不平，也是为自己的遭遇抱不平。
B．首联第二句说自己也被任为小官，共同的人生遭遇，让主客心灵相通。“青袍”是点睛之笔，与“吏曹”同义，但用得很活，不显得重复。
C．领联诗以“春水”、“夜月”来表达自己对朋友的怀念，味醇趣永，虚写“春水”、实写“夜月”，把自己的感情与对方的感情完全融合。
D．颈联感慨九方皋的罕见，运用设问的手法，措辞自然，语言直率意深，语气斩钉截铁，对仗十分工整，雕琢精细，显示出诗人锤炼语言的深厚功力。
E．本诗讲究谋篇结构的法度，重视炼字与对偶。如本诗四联，层次分明，各写一景或一情，仿佛各不相属，但绳之以情，又自然连贯。
15．请赏析尾联的作用。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《离骚》中“_________________，_________________”两句写以荷叶荷花为衣裙，表现了作者不为世俗污损的高洁品质。
（2）《三峡》中“_________________，_________________”从侧面描写了山势的峻拔。
（3）《锦瑟》“_________________”借鲛人泣珠的典故抒写世间风情迷离恍惚的感受。
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3分）
①用沧海横流来形容这次海啸恰如其分：巨大的浪涛横扫长达270多公里的海岸线，以无坚不摧之势在陆地上肆虐，所到之处皆被涤荡一空。
②“演员在荧屏里演人，在生活中没有理由不像人。整天趾高气扬、摆谱比阔，实在没必要”葛优说，“老爷子教我八个字——谦虚谨慎，戒骄戒躁”。
③传统文化积淀了一个民族的精神底蕴，具有非常丰富的内涵，经过一番改头换面之后，适用性大大增强，依然可以服务于时代。
④在新的长征路上，我们一定要坚定理想信念。不论时代如何变化，条件如何变化，即使在风雨如磐的日子里都不动摇，永远为了理想、真理而奋斗。
⑤参加这次画展的作品很多，有的虽出自业余爱好者之手，但画面中对人物形象勾勒得细腻生动、入木三分，已见艺术功力。
⑥雾霾，是雾和霾的组合词。关于雾霾形成的主要原因，虽然国内外研究的人很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。
A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．与作家不同的是，摄影家们把自己对大自然中山川、草木、河流的独特感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头，用画面与读者交流。
B．我们要有长远的眼光，要避免短期恶性竞争，不应一味追逐热点，而要沉下心来，做好每件产品，立足国内市场，并兼具国际视野。
C．统计数据显示，乡村文化消费人均值增长水平高于城镇，城乡比（城镇与乡村人均值的倍数差）较上年缩小将近一倍。
D．《中国足球改革发展总体方案》强调校园足球运动，一些学校积极响应，但随之也出现了用足球项目替代其他体育项目的不好的苗头。
19．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A．他晚年乔居国外，经常谈起国内的芳邻——李娟夫妇，并把问候的话语写在大札上寄给李娟。
B．本人中午于二楼共享空间丢失《红楼梦》一书，盼望拾得者璧还原物，不胜感激。
C．舍弟过于顾皮，做事往粗心大意，家父一直教育我们做事要认真，为人要诚实，交友要慎重。
D．对您寄来的文稿，我们提出了几点雅正，望您笑纳。请修改后及时寄回以便发表。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。前两处每处不超过10个字，第三处不超过25个字。（6分）
林语堂说：“书法不仅为中国艺术提供了美学鉴赏的基础，而且代表了一种万物有灵的原则。”①____________就是生命的原则，书法的艺术本质是东方的生命艺术。中国书法由公元前14-12世纪的甲骨文到金文再到由篆书演化而来的隶体，②____________，由章草到狂草，发展成为一种特有的艺术形式。唐朝人张旭以善草书著称，在当时即被尊为“草圣”。纵观中国书法史，并未有“隶圣”“楷圣”之类的说法。③____________。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。（5分）
两个人的对话是生活中常见的谈话形式，因为对象不同，其间感受的差别会很大，对象若是法官、医师、警察、主考官之类，对话不但紧张，有时肯定还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，又彼此欣赏，那或许是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都健谈；往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不在于默契。这世间如果尽是健谈的人就太可怕了，每一个健谈的人，也许需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？
①有时恐怕还颇危险。
②_____________________。
③_____________________。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《青春万岁》是王蒙的一部小说，在开篇的序诗中他这样写道：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们……所有的日子都去吧，都去吧，我在生活中快乐地向前，多沉重的担子我不会发软，多严峻的战斗我不会丢脸……我想念你们，召唤你们，并且怀着骄傲，注视你们。”从过去到未来，青春之歌从未停歇，而青春就在你的手中……
关于青春，你有怎样的感触与思考？请你结合自己的生活经历与学习收获，从以下七个词语中选出三个作为立意的基础，写一篇文章。
①选择 ②质疑 ③担当 ④独立 ⑤传承 ⑥包容 ⑦审美
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
