衡水中学2022届上学期高三年级一调考试语文试题及参考答案(3)
时间:2021-12-29
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神器上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。
浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。
18. 下列填入文中括号内语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。
B. 等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
C. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放。
D. 等待着惊艳世界，等待苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B. 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C. 萁在釜下燃，豆在釜中泣。
D. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
20. 文中画横线的语句有两处语病，请修改。
【答案】18. A 19. C
20. 第一处：“古蜀国”和“我们”调换顺序。②第二处：删掉“在……中”或“让”。
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。
所填句子有一定的逻辑关系，这些文物首先是见证历史，守望沧海变迁，然后等待着人们发掘，才能苏醒绽放，最后惊艳世界。据此排除BCD。
故选A。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线句子运用了拟人的修辞手法，“唤醒”一词赋予了“三星堆”人的情态。
A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”运用用典修辞，运用了宗悫“乘长风破万里浪”的典故。
B.“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”夸张修辞。落笔可摇动五岳，啸傲之声，直凌越沧海。采用了夸张手法。
C.“萁在釜下燃，豆在釜中泣”运用了拟人的修辞手法，豆在釜中“哭泣”，赋予了豆人的情态。
D.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”采用互文修辞，秦汉时的明月照耀着秦汉时的关塞，采用了互文的修辞。
故选C。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心”有两处错误。
第一处：“古蜀国对我们知之甚少”主客体颠倒，应是“我们对古蜀国知之甚少”；
第二处：“在……中”“让”滥用介词，导致句子缺乏主语，删掉其一。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
英国莱切斯特大学研究发现， ① 。即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康。科学家通过对比近900名患者的活动水平和静坐时间，发现只要每天少坐90分钟， ② 。
研究人员分析了人们静坐时间和他们中等到剧烈运动等数项指标，试图找到这些因素与血糖和胆固醇之间的联系。结果显示， ③ ，可能是防止II型糖尿病更有效的方式，而不仅是只注重中等强度以上的体育运动。
英国卫生部现行发布的健康指引推荐国民每天进行中等强度以上锻炼至少30分钟，每周坚持5天。中等强度锻炼，简单来说就是足以令人流汗的活动。
21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
22. 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，来劝说长时间伏案的办公室工作人员。每句不超过12个字。
【答案】21. ①静坐太久危害极大（或：久坐危害健康）②就会对健康有很大益处（或：就能减轻对健康的损害）③限制久坐时间（或：减少久坐）（意思对即可）
22. ①请您不要长久静坐。②请您不要只注重体育运动。③请您不要随意中断锻炼。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，联系后文的“即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康”与“静坐时间”等词句可知，这里是说“静坐”与“健康”之间的关系，可表述为“静坐太久危害极大”；
第二空，前面说“长时间坐着仍然会损害健康”，“每天少坐90分钟”自然会对健康有好处；句式上前面有“只要”，后面应用“就”与之呼应。可以填写“就会对健康有很大益处”；
第三空，前面研究的是“静坐”与“血糖和胆固醇之间的联系”，后面提到“可能是防止II型糖尿病更有效的方式”，说明这是不久坐的好处，据此填写“限制久坐时间”。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之压缩语段和句式变换的能力。
主要语境是“来劝说长时间伏案的办公室工作人员”。
第一段主要是说“长时间坐着仍然会损害健康”，那就不要久坐，用否定句式劝说就是“请您不要长久静坐”。
第二段，研究的最后结果是要减少久坐，“而不仅是只注重中等强度以上的体育运动”，很多人可能只注重体育锻炼，而没有认识到久坐的危害，用否定句式劝说就是“请您不要只注重体育运动”。
第三段，关键句是“推荐国民每天进行中等强度以上锻炼至少30分钟，每周坚持5天”，说明锻炼应该有一定时间且要持续，用否定句式劝说就是“请您不要随意中断锻炼”。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”
材料二 我国是千年文明古国、礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座，学校食堂买饭不排队，升国旗时交头接耳，行人、非机动车闯红灯，在公物上乱涂乱画，公共场合大声喧哗，随手丢弃垃圾……
上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假设你是该校学生会主席李明，请结合材料内容，面向本校同学写一篇演讲稿，提倡大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。
两则材料围绕中华优秀传统文化中的“礼”这一主题展开，材料一中的名言强调了“礼”对个人、对做事、对国家的重要性；材料二强调“讲文明，懂礼貌”仍然是现在生活中必不可少的事，“讲文明，懂礼貌”是每一个人的文明行为标准；同时也指出了当今社会在“文明”方面的不足，“在我们身边，时不时会出现这样一些现象”，这也为本次作文提供了写作情境，让倡导“文明礼仪”显得非常有必要。材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考,切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。
从写作任务角度分析，“某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动”设置了本次演讲稿的适用情境，主题是提倡大家“践行文明礼仪，从我做起”，行文中不仅要表达自己对“践行文明礼仪，从我做起”的认识和思考，还要对此“提出希望与建议”。文章体裁是“演讲稿”，写作身份是学生会主席李明。
写作时，围绕“践行文明礼仪，从我做起”，谈自己对“文明礼仪”认识。例如可写为何要做讲文明、懂礼貌的好学生，可写日常生活中又该如何遵守礼节，或者谈讲文明的好处等主题。另外作为学生会主席，针对这次活动的主题，应提出切实可行的建议，以倡导“践行文明礼仪，从我做起”。
立意：
1. 文明礼仪从我做起。
2. 文明礼仪与时代同行。
3. 践行文明礼仪，争做文明标兵。
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神器上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。
浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，更要传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。
18. 下列填入文中括号内语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。
B. 等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
C. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放。
D. 等待着惊艳世界，等待苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
19. 下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B. 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C. 萁在釜下燃，豆在釜中泣。
D. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
20. 文中画横线的语句有两处语病，请修改。
【答案】18. A 19. C
20. 第一处：“古蜀国”和“我们”调换顺序。②第二处：删掉“在……中”或“让”。
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。
所填句子有一定的逻辑关系，这些文物首先是见证历史，守望沧海变迁，然后等待着人们发掘，才能苏醒绽放，最后惊艳世界。据此排除BCD。
故选A。
【19题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线句子运用了拟人的修辞手法，“唤醒”一词赋予了“三星堆”人的情态。
A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”运用用典修辞，运用了宗悫“乘长风破万里浪”的典故。
B.“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”夸张修辞。落笔可摇动五岳，啸傲之声，直凌越沧海。采用了夸张手法。
C.“萁在釜下燃，豆在釜中泣”运用了拟人的修辞手法，豆在釜中“哭泣”，赋予了豆人的情态。
D.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”采用互文修辞，秦汉时的明月照耀着秦汉时的关塞，采用了互文的修辞。
故选C。
【20题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“长期以来，由于文献记载缺乏，古蜀国对我们知之甚少，而在关于三星堆的热烈讨论中，让我们看到无数网友对文物的关心”有两处错误。
第一处：“古蜀国对我们知之甚少”主客体颠倒，应是“我们对古蜀国知之甚少”；
第二处：“在……中”“让”滥用介词，导致句子缺乏主语，删掉其一。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
英国莱切斯特大学研究发现， ① 。即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康。科学家通过对比近900名患者的活动水平和静坐时间，发现只要每天少坐90分钟， ② 。
研究人员分析了人们静坐时间和他们中等到剧烈运动等数项指标，试图找到这些因素与血糖和胆固醇之间的联系。结果显示， ③ ，可能是防止II型糖尿病更有效的方式，而不仅是只注重中等强度以上的体育运动。
英国卫生部现行发布的健康指引推荐国民每天进行中等强度以上锻炼至少30分钟，每周坚持5天。中等强度锻炼，简单来说就是足以令人流汗的活动。
21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
22. 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，来劝说长时间伏案的办公室工作人员。每句不超过12个字。
【答案】21. ①静坐太久危害极大（或：久坐危害健康）②就会对健康有很大益处（或：就能减轻对健康的损害）③限制久坐时间（或：减少久坐）（意思对即可）
22. ①请您不要长久静坐。②请您不要只注重体育运动。③请您不要随意中断锻炼。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，联系后文的“即使是有运动习惯的人，长时间坐着仍然会损害健康”与“静坐时间”等词句可知，这里是说“静坐”与“健康”之间的关系，可表述为“静坐太久危害极大”；
第二空，前面说“长时间坐着仍然会损害健康”，“每天少坐90分钟”自然会对健康有好处；句式上前面有“只要”，后面应用“就”与之呼应。可以填写“就会对健康有很大益处”；
第三空，前面研究的是“静坐”与“血糖和胆固醇之间的联系”，后面提到“可能是防止II型糖尿病更有效的方式”，说明这是不久坐的好处，据此填写“限制久坐时间”。
【22题详解】
本题考查学生语言表达之压缩语段和句式变换的能力。
主要语境是“来劝说长时间伏案的办公室工作人员”。
第一段主要是说“长时间坐着仍然会损害健康”，那就不要久坐，用否定句式劝说就是“请您不要长久静坐”。
第二段，研究的最后结果是要减少久坐，“而不仅是只注重中等强度以上的体育运动”，很多人可能只注重体育锻炼，而没有认识到久坐的危害，用否定句式劝说就是“请您不要只注重体育运动”。
第三段，关键句是“推荐国民每天进行中等强度以上锻炼至少30分钟，每周坚持5天”，说明锻炼应该有一定时间且要持续，用否定句式劝说就是“请您不要随意中断锻炼”。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 《论语》中说：“不学礼，无以立。”《荀子》里说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”
材料二 我国是千年文明古国、礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座，学校食堂买饭不排队，升国旗时交头接耳，行人、非机动车闯红灯，在公物上乱涂乱画，公共场合大声喧哗，随手丢弃垃圾……
上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假设你是该校学生会主席李明，请结合材料内容，面向本校同学写一篇演讲稿，提倡大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】略
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。
两则材料围绕中华优秀传统文化中的“礼”这一主题展开，材料一中的名言强调了“礼”对个人、对做事、对国家的重要性；材料二强调“讲文明，懂礼貌”仍然是现在生活中必不可少的事，“讲文明，懂礼貌”是每一个人的文明行为标准；同时也指出了当今社会在“文明”方面的不足，“在我们身边，时不时会出现这样一些现象”，这也为本次作文提供了写作情境，让倡导“文明礼仪”显得非常有必要。材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考,切合考生实际，因此人人有感触，人人有话说。
从写作任务角度分析，“某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动”设置了本次演讲稿的适用情境，主题是提倡大家“践行文明礼仪，从我做起”，行文中不仅要表达自己对“践行文明礼仪，从我做起”的认识和思考，还要对此“提出希望与建议”。文章体裁是“演讲稿”，写作身份是学生会主席李明。
写作时，围绕“践行文明礼仪，从我做起”，谈自己对“文明礼仪”认识。例如可写为何要做讲文明、懂礼貌的好学生，可写日常生活中又该如何遵守礼节，或者谈讲文明的好处等主题。另外作为学生会主席，针对这次活动的主题，应提出切实可行的建议，以倡导“践行文明礼仪，从我做起”。
立意：
1. 文明礼仪从我做起。
2. 文明礼仪与时代同行。
3. 践行文明礼仪，争做文明标兵。
